幾大行動(dòng)讓寶寶發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

行動(dòng)1 把他當(dāng)成個(gè)小大人來(lái)商量問(wèn)題

從寶寶一出生，就不要太過(guò)把他當(dāng)成個(gè)孩子，起碼在有的時(shí)候，你可以盡可能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言跟寶寶交流你一天中特別的事情和感受，當(dāng)然也包括小問(wèn)題，但請(qǐng)注意不要選擇沉重的話(huà)題，比如媽媽穿這件衣服漂亮嗎？寶寶喜歡吃什么東東呀？家里需要添置些什么呀？

行動(dòng)2 讓寶寶成為小小調(diào)解員

無(wú)論在家庭中，還是在幼兒園，當(dāng)發(fā)生人與人之間有沖突行為的時(shí)候，比如，舅舅和舅媽吵架了，小朋友們打起來(lái)了，你可以試著讓寶寶來(lái)進(jìn)行調(diào)理，問(wèn)問(wèn)孩子：“我們有什么辦法讓他們和好呢？”

行動(dòng)3 帶著他出席各種各樣的場(chǎng)合

你可以帶著這個(gè)小寶貝多參加一些活動(dòng)，比如旅游、聚會(huì)、表演、運(yùn)動(dòng)等，不論是怎樣的活動(dòng)，都是讓寶貝開(kāi)闊眼界的一個(gè)過(guò)程，不但能令你對(duì)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生新的體驗(yàn)，還能幫助寶寶獲得更多的與人交往的機(jī)會(huì)。

近年來(lái)有一個(gè)詞在全世界普遍引起了關(guān)注，它就是“團(tuán)隊(duì)精神”。就像不少?lài)?guó)內(nèi)幼兒園一樣，日本某所幼兒園也要對(duì)寶寶進(jìn)行面試，因?yàn)檫x拔出來(lái)的寶寶將來(lái)是要為日本政府服務(wù)的，面試的目的是測(cè)試：寶寶是否具有團(tuán)隊(duì)精神？以確定這樣的寶寶是否未來(lái)能夠掌控領(lǐng)導(dǎo)權(quán)？

其中一道題是：要求10個(gè)參加面試的寶寶將一張桌子抬到另一個(gè)房間，站著不動(dòng)的毫無(wú)疑問(wèn)被作為缺乏團(tuán)隊(duì)精神而遭到淘汰；還有一道題是：10個(gè)參加面試的寶寶分成兩組，其中一組為另一組倒開(kāi)水，全熱的、全冷的、只倒一丁點(diǎn)的也被淘汰，這是缺乏服務(wù)意識(shí)。測(cè)試方法是由很多專(zhuān)家共同設(shè)計(jì)的，大約有三百多種，每年都不一樣。

現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，你家寶寶具有團(tuán)隊(duì)精神嗎？

1、正常入園超過(guò)一年的寶寶仍然不知道老師的名字或超過(guò)5個(gè)小朋友的名字。

2、入園時(shí)間超過(guò)兩年的寶寶表示：“自己跟自己玩”很開(kāi)心。

3、3歲以上的寶寶很少與他人分享，還有著壟斷自己的玩具，“就不給他”的吵鬧。

4、4歲以上的寶寶很少給家長(zhǎng)或其他小朋友提供服務(wù)或幫助。

親貝網(wǎng)（http://www.xtshb.cn/）育嬰專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：

如果三個(gè)答案都是yes，那么你可能要關(guān)注如何培養(yǎng)寶寶的團(tuán)隊(duì)精神啦！有些家長(zhǎng)說(shuō)了，我也帶寶寶到處找小朋友玩啦，也要求寶寶分享啦，也教育寶寶要團(tuán)結(jié)互助啦，可是好像沒(méi)有什么效果。要知道，具有團(tuán)隊(duì)精神并不是表面的與他人的協(xié)同合作，讓寶寶成為一個(gè)老好人，不招惹別人，也不受人欺負(fù)。更是源于自我的親和力和主動(dòng)對(duì)別人的關(guān)愛(ài)。培養(yǎng)寶寶的團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)該從0歲開(kāi)始。

領(lǐng)袖寶寶的6個(gè)關(guān)鍵詞

體諒他人、懂得溝通、擅長(zhǎng)自省、有決斷力、接受挫折、肯負(fù)責(zé)任

寶貝心思：媽媽在聽(tīng)我的話(huà)呢……

成長(zhǎng)重點(diǎn)：良好的溝通是體諒他人的開(kāi)始