當(dāng)你家的寶寶聽到雷聲不再能酣然入睡，黑夜里關(guān)燈后開始問(wèn)你床下是不是有什么怪物的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶開始有害怕的感受了。那在寶寶成長(zhǎng)的這個(gè)階段里，是不是更應(yīng)該看到有點(diǎn)“恐怖”的書就收起來(lái)，否則會(huì)讓寶寶更加害怕呢？

一位繪本出版人曾說(shuō)：引導(dǎo)者（父母、老師等）的態(tài)度很重要，要讓孩子樂(lè)于閱讀各種類型的圖書，而不是害怕讀某一類的書，否則，長(zhǎng)久以后，他（她）就真的膽小了。

閱讀“恐怖”書是孩子閱讀中的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是滿足想象力、好奇心，提升認(rèn)知層面，幫助形成獨(dú)立人格的環(huán)節(jié)。和孩子共讀一本適合年齡的“恐怖”書，可以幫助孩子體驗(yàn)不同環(huán)境下的樂(lè)趣，從而了解讓自己害怕的到底是什么。

實(shí)實(shí)在在的“恐怖”書

這類書中往往有真正讓人害怕的情節(jié)、人物，畫風(fēng)和畫面構(gòu)圖上也會(huì)追求一種令人害怕的效果。比如曾經(jīng)獲得凱迪克金獎(jiǎng)的《狼婆婆》，朦朧的畫面，搖曳的光線感覺，很多人都說(shuō)看第一眼就害怕。然而這是一個(gè)智慧戰(zhàn)勝危險(xiǎn)的故事，危險(xiǎn)被營(yíng)造得越逼真，才越能顯出冷靜和機(jī)智的力量?？赐暾緯⒆佑洃浬羁痰牟皇抢瞧牌诺目膳?，而是阿珊的聰明、沉著。

這種書在“恐怖“書中占得比重并不大，適合與4歲以上的孩子分享。

貌似恐怖，實(shí)則機(jī)智、溫暖、幽默的書

這類書中會(huì)有“恐怖”的元素，比如怪獸、強(qiáng)盜、黑夜等等，不過(guò)他們真的不是讓人怕，而往往是讓人笑的。比如〈三個(gè)強(qiáng)盜》，那個(gè)披著黑斗篷的“兇狠”強(qiáng)盜，其實(shí)是收養(yǎng)孤兒的好心人，讀后讓人會(huì)心地笑；《我要來(lái)抓你啦》，那個(gè)不可一世要吃人的怪獸，讓人越看越擔(dān)心，結(jié)果他其實(shí)是個(gè)比男孩兒腳指頭還要小的家伙，讀后讓人哈哈大笑；《爸爸》，害怕怪獸的小男孩兒和害怕男孩兒的小怪獸，最后相擁而眠，誰(shuí)是誰(shuí)的怪獸，誰(shuí)又讓誰(shuí)害怕呢，這個(gè)頗為后現(xiàn)代的故事，讀后讓人發(fā)自內(nèi)心地笑。

這類書是“恐怖”書中的主體，“恐怖”得都笑出聲了，孩子還會(huì)怕嗎？

“恐怖”說(shuō)明書

這類書是“恐怖”的知識(shí)手冊(cè)。比如有一本書叫《各種各樣的害怕》，里面說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)害怕/每個(gè)人害怕的事都不一樣/感到害怕是正常的/害怕好多事情也是很自然的/有時(shí)候，害怕也沒(méi)什么不對(duì)7把你害怕的事說(shuō)給家人是有好處的/你長(zhǎng)大了，很多害怕的事就會(huì)消失/應(yīng)當(dāng)勇于面對(duì)害怕。

孩子從這樣的書里認(rèn)識(shí)并了解了各種害怕，當(dāng)可以面對(duì)自己的害怕時(shí)，孩子卻更加勇敢了。