孩子上了幼兒園，每周都要帶幾次盒飯。孩子是在幼兒園老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)盒飯的吃法的。

據(jù)說，如果規(guī)定孩子一定要讓老師檢查能否把盒飯全部吃干凈，孩子帶盒飯時就不愛帶那些不喜歡吃的菜，而且?guī)У娘埩恳矞p少；不挑食，但吃飯慢的孩子，討厭總是最后1 個吃完，因此就要求母親給自己少帶些。

如果母親和老師不事先商量好，不要要求孩子快吃、剩下了也沒關(guān)系，那孩子的飯量就會減少，容易養(yǎng)成從幼兒園回來，因為沒吃飽還要吃飯、面包的習(xí)慣。

確實如果老師指導(dǎo)得好，孩子以前不吃的蔬菜也可以吃些了，但并不是不喜歡的東西變喜歡吃了，只是孩子強(qiáng)忍著吃了他不喜歡吃的東西而已。

在這個年齡中，最好是能讓孩子高高興興地上幼兒園，把盒飯也要當(dāng)成一種樂趣對待。不喜歡吃的蔬菜帶一點也無妨，但不贊成投入太多的精力去糾正偏食。為不能靈活使用筷子的孩子，把米飯做成飯團(tuán)，把副食切成小塊，這樣就便于孩子食用。對無論如何也不吃蔬菜的孩子，可以給他把蘋果、橘子去皮后放進(jìn)飯盒中。

教孩子飯前說"我用餐了"，飯后說"我吃好了"。因吃飯所用的時間因孩子而異，所以，讓孩子們同時結(jié)束吃飯是難以做到的。