怎么調(diào)教熊孩子 自主和權(quán)威并存才管得了（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于熊孩子的段子和圖片一大堆，對(duì)此網(wǎng)友們互相提醒，如果你遇到熊孩子，趁早躲著點(diǎn)吧，人家的父母可是不好惹的。

在家庭教育的研究體系中，專(zhuān)家學(xué)者給現(xiàn)有的家庭教育分為四個(gè)類(lèi)型：一是權(quán)威型父母，用指責(zé)、體罰等方式來(lái)教育孩子；二是放任型父母，對(duì)孩子疏于管教；三是溺愛(ài)型父母，爺爺奶奶輩大都會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤；四是民主型父母，孩子和父母是平等對(duì)話(huà)的。

第一類(lèi)孩子會(huì)比較膽小，骨子里有暴力傾向；第二類(lèi)孩子依賴(lài)性強(qiáng)，比較以自我為中心；第三類(lèi)孩子蠻橫，外表逞強(qiáng)、內(nèi)心軟弱，俗稱(chēng)窩里反。

近日，研究表明，自主與權(quán)威并存的家庭，孩子的狀態(tài)最好。

上海有70%以上的80后

讓父母給自己帶孩子

在華師大心理咨詢(xún)中心兒童青少年心理學(xué)專(zhuān)家陳默老師接觸的案例中，最大的問(wèn)題是，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，父母角色缺位。這在上海的職業(yè)女性群體中，尤為普遍。陳默老師毛估估，可能也有70%以上。

交給爺爺奶奶養(yǎng)，已經(jīng)是比較有親情了。有些溫州商人，把孩子丟在老師家，就出門(mén)做生意去了。從中國(guó)青年政治學(xué)院青年發(fā)展研究院院長(zhǎng)陸士楨老師的調(diào)查來(lái)看，北京的富豪家庭，絕大多數(shù)都是由保姆來(lái)帶孩子的。就算是全職太太，也專(zhuān)注于休閑、打扮，并不把精力放在養(yǎng)孩子身上。

“很多職業(yè)都有上崗培訓(xùn)，唯獨(dú)當(dāng)父母這件事情沒(méi)有。”有些父母用錢(qián)為孩子擺平一切，有些父母連孩子早孕都看不出來(lái)。專(zhuān)家會(huì)問(wèn)，如果你不懂得教養(yǎng)孩子，那你指望社會(huì)來(lái)教嗎？

陪伴孩子時(shí)

哪些話(huà)該說(shuō)哪些話(huà)不該說(shuō)

缺少父母陪伴的孩子，大都會(huì)產(chǎn)生這樣的情緒：我媽不要我了，從小把我扔奶奶家里。從今天起，這些父母還是應(yīng)該多把孩子帶在身邊，多陪他說(shuō)說(shuō)話(huà)。比如，你可以說(shuō)，媽媽不是不要你，而是需要工作。沒(méi)有時(shí)間陪你，我感到很抱歉。媽媽一輩子都會(huì)和你在一起，老了你要管媽媽?zhuān)灰訔壩摇?/p>

因?yàn)楹⒆拥那楦屑~帶，會(huì)因?yàn)榕惆槎?。家長(zhǎng)如果無(wú)法時(shí)刻陪伴，也一定不能斬?cái)噙@條紐帶。

那家長(zhǎng)和孩子在溝通的過(guò)程中，應(yīng)該說(shuō)些什么呢？陸士楨老師建議，別一吃飯就叨叨成績(jī)、考試，家長(zhǎng)應(yīng)該多說(shuō)“我”，少說(shuō)“你”。之前有個(gè)媒體記者因兒子言語(yǔ)不尊重自己而找到陸老師，陸老師一聽(tīng)，說(shuō)你周末帶他去肯德基，坐下來(lái)聊聊你的工作。記者照做了，孩子沒(méi)想到爸爸會(huì)和他聊這些，話(huà)匣子一下就打開(kāi)了，一個(gè)勁地給爸爸出謀劃策，親子對(duì)話(huà)成功地建立起來(lái)。

家庭底線(xiàn)共同遵守

給孩子一個(gè)崗位

每個(gè)家庭都應(yīng)該有自己的底線(xiàn)，比如在央視的公益廣告中，孩子要夾菜，父母一筷子敲過(guò)去，說(shuō)讓爺爺先夾菜。這就是家規(guī)的一種體現(xiàn)。

中國(guó)青少年研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孫云曉老師說(shuō)，家規(guī)精神是一種契約，應(yīng)該由父母帶領(lǐng)著孩子一同制定，一同遵守。比如，你要求孩子看書(shū)、做作業(yè)，自己卻在打麻將、看韓劇，那孩子也不會(huì)遵守規(guī)矩，自然無(wú)法執(zhí)行。如果嚴(yán)重一點(diǎn)，孩子就認(rèn)為規(guī)則、底線(xiàn)是能輕易被打破的。家里沒(méi)有規(guī)矩，孩子還體會(huì)不到，可社會(huì)是有規(guī)矩的。

在孫老師的書(shū)里面，他認(rèn)為家庭應(yīng)該給予孩子5個(gè)幸福的人生“密碼”：學(xué)習(xí)、仁愛(ài)、負(fù)責(zé)、自制和尊重。這些習(xí)慣都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的家庭教育養(yǎng)成，父母可以用不同的方法去教養(yǎng)自己的孩子。

比如培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，父母可以在家庭中給孩子設(shè)立一個(gè)崗位：五歲的時(shí)候讓孩子擺筷子，之后家里面吃飯，擺筷子就由孩子負(fù)責(zé)；7歲的時(shí)候負(fù)責(zé)打掃客廳的地面；12歲負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)家里書(shū)房的裝修等等。孩子在做完一項(xiàng)工作的時(shí)候，家長(zhǎng)要進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、鼓勵(lì)，樹(shù)立他的成就感。這樣孩子就會(huì)認(rèn)為，他是有用的，他可以為一些事情負(fù)責(zé)任。

家庭教育小貼士：

如何讓孩子懂規(guī)矩？父母應(yīng)盡最大可能陪伴孩子成長(zhǎng)，與孩子建立平等的對(duì)話(huà)關(guān)系。父母與孩子共同制定家規(guī)、共同遵守。在家庭中，給予孩子適當(dāng)?shù)膷徫弧?/p>