外國人的教育有很多值得學(xué)習(xí)的地方，上期的日本家庭教育不知道給您帶來了一些啟示嗎?本期將為您介紹美國家庭教育的有關(guān)內(nèi)容，包括美國父母的教育觀以及一些小事例。不論中國、日本還是美國，家庭教育的宗旨都是教育出好的孩子，希望本文的內(nèi)容能給您一些幫助。

美國人的家教觀

在美國，從孩子呱呱墜地之日起，他就被當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的人看待。父母從不勉強(qiáng)孩子做什么，而是按照孩子的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)他們?nèi)プ鰬?yīng)做的事情。不滿一周歲的孩子，當(dāng)他們能自己捧奶瓶喝奶時(shí)，父母就鼓勵(lì)他們自己捧著喝。喝完了，父母還向孩子道謝并加以贊許。

一般來說，孩子完成高中學(xué)業(yè)，不管他們是進(jìn)大學(xué)深造，還是走上工作崗位，就是他們離開家庭獨(dú)立生活的時(shí)候了。絕大多數(shù)青年就離開家走上了自我奮斗的道路。

12條家教法則

☆歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長;

☆希望法則：永遠(yuǎn)讓孩子看到希望;

☆力量法則：永遠(yuǎn)不要與孩子斗強(qiáng);

☆管理法則：在孩子未成年以前，管束是父母的責(zé)任;

☆聲音法則：盡管孩子在家里沒有決定權(quán)，但是一定要傾聽他們的聲音;

☆榜樣法則：言傳身教對孩子的影響是巨大的;

☆求同存異法則：尊重孩子對世界的看法，并盡量理解他們;

☆懲罰法則：這一法則容易使孩子產(chǎn)生逆反和報(bào)復(fù)心理，慎用!

☆后果法則：讓孩子了解其行為在現(xiàn)實(shí)世界中可能產(chǎn)生的后果;

☆結(jié)構(gòu)法則：教孩子從小了解道德和法律的界限;

☆“20碼”法則：培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)，父母與其至少保持20碼的距離;

☆“四何”法則：任何情況下都要了解孩子跟何人在一起、在何地方、在干何事以及何時(shí)回家。

從這12條法則看出，美國人的家教幾乎與讀書、學(xué)習(xí)、成績、升學(xué)無關(guān)，而是注重“做人”，注重品德、修養(yǎng)的培育。

美國家教事例集

不輕易說“不”

美國7歲的女孩潔西卡駕機(jī)身亡的慘事引起全球廣泛爭議。但潔西卡的媽媽在無比悲傷之余仍然說：“孩子想飛就讓她飛吧!”

這是對自己教育理念的堅(jiān)持。西文的教育精神就是這樣。他們注重鼓勵(lì)、支持，陪伴孩子渡過漫長的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練過程，而不太看重最終的成果。

不嚇唬欺騙孩子

中國家長在制止小孩做某些事情時(shí)連騙帶嚇。比如“不聽話，魔鬼就來了”、“不聽話，爸爸媽媽不要你了。”我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)美國家長對此很敏感，有的人立即出面干預(yù)。這時(shí)我才明白美國人教育子女同我們中國人有個(gè)重大的差別：絕對不嚇唬小孩，不能用謊話來騙小孩。他們認(rèn)為小孩的壓力承受能力很低，大人不經(jīng)意的一句話往往會(huì)使他們睡不好，吃不下。

尊敬孩子

孩子從嬰兒襁褓時(shí)期就跟媽媽分床睡覺，兩三歲的幼兒就住自己的房間了。父母只管孩子的安全，其他生活上的事，游玩、學(xué)習(xí)都由孩子自理、自主、自我選擇。比如，從小就有自己存放衣服、玩具和學(xué)習(xí)用品的地方，自己收拾房間，整理，布置屬于孩子自己的“小天地”，父母決不替孩子做什么事，最多從旁提醒、參謀。他在加州兩年來，從未見到過父母訓(xùn)斥和打罵孩子的現(xiàn)象，更多的卻是經(jīng)常見到家長對孩子說：“謝謝”“對不起”“請?jiān)?rdquo;“這樣好嗎”等等，用商量的口吻對話。美國孩子在家里的確是小主人，不但參與家庭的各種活動(dòng)，還參與家庭大事的決策。比如購買什么樣的汽車、家電、電腦，怎樣布置房間，怎樣利用和美化庭院等，父母都傾聽孩子的意見。許多孩子都跟父母一起干些力所能及的家務(wù)活兒，如收拾院子、種植花草樹木、擦洗汽車、

自行車、做室內(nèi)外衛(wèi)生、購買東西等。鄰居家10歲的孩子，每周幾次去洗衣店送取衣物，這是他固定的“崗位”。還有一家女孩子房間總是凌亂，媽媽就跟孩子訂了個(gè)“協(xié)議”：每到周末各自徹底打掃自已的房間，晚飯前完成;平時(shí)每天臨睡前要把各種物品整理好，養(yǎng)成隨拿隨放、注重環(huán)境整潔的好習(xí)慣。媽媽也就按“協(xié)議”不再嘮叨不休。

對于孩子的游玩和興趣活動(dòng)，家長從不強(qiáng)制孩子去做什么，而是尊重孩子自己的意愿，讓孩子獨(dú)立地支配自己的課余時(shí)間。選擇學(xué)練什么樂器和其它興趣技能，家長總是給予支持、鼓勵(lì)和指導(dǎo)，或幫助請家庭輔導(dǎo)教師，或支持孩子去上個(gè)什么技能培訓(xùn)班。

美國家長大都對孩子的學(xué)習(xí)不施加壓力。他們的觀點(diǎn)是：喜歡學(xué)的孩子自然會(huì)努力學(xué)，為什么要強(qiáng)制他去做不愿意做的事情呢?強(qiáng)拗著去做，會(huì)傷害孩子的感情與個(gè)性。人的興趣、愛好和才能本來就各不相同，孩子適合做什么就做什么，人生的路讓孩子自己去走。成功的家庭教育，應(yīng)是家長舍得拿出時(shí)間跟孩子以平等的態(tài)度進(jìn)行對話、交流，對孩子正確的想法和行為給予充分肯定，讓孩子在尊重和鼓勵(lì)中成長。

優(yōu)秀兒童的評判標(biāo)準(zhǔn)

1、知識(shí)和技能：能夠適當(dāng)應(yīng)用技巧和知識(shí)解決具體問題。

2、注意力集中：能在充分的時(shí)間里對一個(gè)問題集中注意力來求行解決的辦法。

3、熱愛學(xué)習(xí)：喜歡探討問題做作業(yè)。

4、堅(jiān)持性強(qiáng)：能把指定的任務(wù)作為重要目標(biāo)，用急切的心情去動(dòng)力完成它。

5、反應(yīng)性好：容易受到啟發(fā)，對成人的建議和提問能做出積極的反應(yīng)。

6、理智的好奇心：從自然解答問題中得到滿足，并且能夠自己提出新問題。

7、對挑戰(zhàn)的反應(yīng)：樂意處理比較困難的問題、作業(yè)和進(jìn)行爭論。

8、敏感性：具有超過年齡的機(jī)靈性和敏銳的觀察力。

9、口頭表達(dá)的熟練程度：善于正確地運(yùn)用眾多的詞匯。

10、思維靈活：能夠形成許多概念。

11、思想靈活：能夠及時(shí)擺脫自己的偏見，用他人的正確觀點(diǎn)看問題。

12、獨(dú)創(chuàng)性：能夠用新穎的或者異常的方法來解決問題。

13、想象力：能夠獨(dú)立思考，富于想象力。

14、推動(dòng)能力：能夠把既定的概念推廣到比較廣泛的關(guān)系中去。

美國的家庭教育觀念和方法適不適合自己，得時(shí)間說了算，對比以上的內(nèi)容，看看自己的教子觀念是否需要改變呢，從實(shí)踐中不斷完善自己，讓自己也不斷學(xué)習(xí)，讓孩子和自己共同成長吧!