人格障礙是精神疾病中的一種，人格障礙與兒童時期的家庭教育有著一定的關(guān)系，獨生子女的家庭更應(yīng)該小心孩子人格障礙，家長應(yīng)注意自己的教育方式是否會對孩子產(chǎn)生負面的影響，而致使孩子出現(xiàn)人格障礙。

人格疾患、人格異常、人格異常疾患，這些是人格障礙的其他叫法，人格障礙是精神疾病的一種，是有著長期僵化思想和行為的疾患。人格障礙會因為患者人格和行為問題，導致社會功能的障礙。人格障礙的并發(fā)時期可以追溯到成長期的時候，甚至是更早，這種病癥的判斷標準是疾患已經(jīng)干擾到個人、社會、職業(yè)功能。

對于在這個世界上的每個人來說，都有著自己的脾氣以及自己的處世態(tài)度，對于一些比較與眾不同的人，不能說這些人就是“怪癖”，不能說這些人就是人格障礙，我們所講的這種人格障礙，是指其人格發(fā)展已經(jīng)偏離了正常，導致患者于他人的交往受到了阻礙，與患者自身帶來了痛苦，與社會帶來了危險。

有關(guān)專家表示，人在兒童時期的時候，其所受到的家庭教育、父母教養(yǎng)的方式和人格障礙的形成有著密切的關(guān)系。獨生子女是一個人格障礙的高危人群，獨生子女承擔著雙親的所有期望，另外對社會責任和壓力承擔也多，在雙親給予獨生子女愛的同時會自覺地向其索取更多，如榮譽、面子。正是這樣的環(huán)境情況同意導致獨生子女出現(xiàn)叛逆，出現(xiàn)人格障礙。

有相關(guān)的研究發(fā)現(xiàn)，父母的教育方式不同，其導致的人格障礙也會有所不同。一些比較強勢的父母，又或者是關(guān)系比較緊張的父母，其孩子非常容易會有焦慮、回避以及沖動型人格障礙。而一些比較冷淡的父母，其孩子則容易形成分裂、反社會型的人格障礙。另外一些父母常溺愛孩子，這些孩子非常容易會有自戀型、依賴型人格障礙。