幼兒教育是我的夢想,也將是我一直奮斗的目標(biāo).自從實習(xí)至今,參與真正的教育實踐也已有半年之久,在將教育理論在實際活動中落實時,經(jīng)常遇到各種各樣的問題,有時,覺得那些理論是空泛的,沒有什么指導(dǎo)意義,可是,經(jīng)過較長時間的接觸,頗有感觸,原來,理論只是作為我們教育工作的指導(dǎo)者,在它的基礎(chǔ)上,才能更好進(jìn)行開展教育活動..

在剛結(jié)束預(yù)備班的教育教學(xué)活動,接下來一直接觸的都是大班的孩子,年齡階段的不同,以致各方面都有很多不同的地方.盡管帶班只有兩個學(xué)期不到,但是自己也有了一些教育觀念和行為的轉(zhuǎn)變.雖然都只是身為配班老師,但是感覺完全不同,在預(yù)備八班的實習(xí)教育階段,只是接手配班工作,所以在常規(guī)方面基本定型,還有老教師的帶班,所以和孩子們的感情非常融洽,可以說是無話不談的好朋友,經(jīng)常和他們一起游戲一起學(xué)習(xí)生活自己就在教育教學(xué)方面不斷摸索著.但是自從在大一班,自己的情緒一直沒有很好的調(diào)整過來,對現(xiàn)狀的不滿,和新老師的磨合，本都不是問題，但總是過不了心理的那道坎，于是總處于消極狀態(tài)，整個班級顯得很不協(xié)調(diào)，班級氛圍緊張，沒有一點溫馨可言。每次進(jìn)入這個班，就有種窒息的感覺。真的是特別難受。我想如果一直處于這種狀態(tài)那時多么恐怖的一件事，老師們的關(guān)系決定著孩子的一切，孩子們能健康快樂的成長嗎？良好的環(huán)境真的很重要，更何況它將是孩子們每天生活學(xué)習(xí)的地方。

秉承一切為了孩子,為了孩子的一切的理念,我試著克服自己,盡管對某些人的不滿,但是我還是一直在努力著,不斷地調(diào)整自己的心態(tài),本來心直口快的我決定找她單獨坦誠的聊聊,把自己的感受做了一個很好的表態(tài),明確自己的看法,對某些不滿意的地方一一指出:希望老師之間彼此能坦誠相待,為了孩子的一切,我們老師必須要合作,相互學(xué)習(xí),有什么不好的地方相互提出改進(jìn),尤其我們都是新老師,就更應(yīng)該這樣相互尊重…….就這樣在不斷的磨合中,老師們之間的關(guān)系開始有了好轉(zhuǎn),班上整個氛圍開始有了溫馨的感覺.在這樣較為舒適的環(huán)境下，我們開始一心一意為這個新的班集體服務(wù)。只要心情愉悅，即使再大的困難，我們都不怕，因為我們是一個大集體，可以相互扶持，共同努力，因為我們都是為了孩子。喜歡這種發(fā)自內(nèi)心的付出，讓孩子們能夠真正的體會到另，一個新家的溫馨，是一個學(xué)習(xí)生活的開心樂園。老師們之間的互尊互愛、禮貌相待，在無形中給孩子起了一個良好的示范榜樣，即使沒有強(qiáng)硬式的學(xué)習(xí)，他們也能間接的養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，在這短短的兩個月，我們的真心付出沒有白費，即使是每天都是早出晚歸，睡眠極度缺乏，可是在面對孩子的時候，我們都會堅持到底，那股愛的關(guān)懷便會無形的流淌出來。不管怎樣，我們一定要為了孩子，努力克服一切，銘記一切為了孩子,為了孩子的一切的理念,相信未來是光明美好的！