孩子上幼兒園了，可是老師反映孩子不愛說話、但是很聽話，不是很淘氣，也不怎么和其他小朋友玩，顯得過分靦腆。其實這樣的表現(xiàn)是孩子不自信的表現(xiàn)。這是孩子入園后的一些表現(xiàn)，在家庭里孩子就已經表現(xiàn)出來，只是家長沒有過多的去關注孩子。以為孩子不哭、不鬧、不淘氣就是好孩子。我看未必，一個孩子健康成長需要很多的因素的。也同時需要很多的養(yǎng)料。自信就是一個孩子從小不可或缺的養(yǎng)料，所以我們要培養(yǎng)孩子這方面的能力，同時也要發(fā)現(xiàn)孩子缺乏信心的信號。

1、不聯(lián)系周圍的朋友

這樣的小孩，在幼兒園和周圍的小朋友說話，自己也不怎么玩。這就可能是孩子經常被家長訓斥、批評教育，變得不愛說話。經過反復的事情，是她不敢和周圍的人說話、溝通，可能覺得我不說話就不會有人說我了。

2、沒有獨立性

幼兒園老師可能會要求孩子自己去完成一件事情，而沒自信的小孩，明明可以自己去完成的，但是怎么說也不去做，就想老師幫著做。他其實就擔心自己做的不好，要是有別人幫忙就會比自己做的好，這樣孩子太依賴別人了。

3、自己有也覺得別人的好

也有這樣的小孩，自己的東西也不錯，可是就是覺得自己的不如別人的好，在幼兒園覺得自己的作業(yè)本沒有其他同學的好，其實這就是羨慕的心理，作業(yè)本都是一樣的，在這類孩子心理就已經有了比較、對比的心理了。我們家長要良好引導，不讓孩子產生妒忌心理。

4、過于聽話的孩子

大多數(shù)父母都喜歡孩子聽話，但是我們也常說孩子淘氣說明孩子聰明，因為他知道怎么去淘氣。從心理學的角度去看，但心理學家認為，兒童在言行方面略有越軌，對他們的身心成長有益。

有些孩子對父母說的話就如同圣旨一樣，一般都是對自己的評價太低、自信心也不足，對生活和環(huán)境中發(fā)生的一些事情都有些恐懼的心理。他們吧聽話當做自我保護的方法，太小小翼翼了。不敢去探索，在人格發(fā)展方面也是欠缺積極進取和獨立的能力。