1.在已有環(huán)保知識的基礎上，對環(huán)保知識收集整理后通過各種媒體如：垃圾危害的視頻、制作相關版面，各種垃圾展示等途徑在幼兒、家長上進行大力宣傳。

2.生活垃圾調查。調查地點：本班教室、校園、商店、馬路邊、以及幼兒家中等地， 收集各類垃圾的處理和再利用的方法。

3.提問幼兒一些問題

（1）你見過哪些的垃圾？這些垃圾都是從哪里來的？

（2）我們每天都會制造大量的垃圾，這么多的垃圾怎樣處理呢？

（3）究竟什么垃圾可以回收呢？

（4） 垃圾對人們有哪些危害

（5）垃圾多了，我們的周圍會怎么樣

4.老師帶領幼兒在外面活動（小便路上，去活動場地的路上）的時候，老師自己主動彎腰撿垃圾，并馬上告訴孩子老師為什么會這么做，會有幾個小朋友明白老師的意思，然后孩子們就會相互學習，彎腰行動就會很好的開展。小結：我們在生活中要愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，要從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生，并讓更多的人一起參與愛護環(huán)境的行動中來。