為了深入開展好新課程改革，開展了“小學教師進幼兒課堂”的幼小銜接研討活動。小學部的一年級的兩位老師分別在幼兒園大班組織了語言課——兒歌《小小的船》和思想品德與生活課《讓我們走近你——可愛的動物》。隨后，教師圍繞“幼小銜接的關鍵”進一步做深入的探討，校委會針對如何更有效地銜接提出了具體的實施方案。

此舉措，為小學教師和幼兒教師提供了互相學習、互相交流的平臺。積極有效的互動，將推進學校的幼小銜接工作朝著更好的方向發(fā)展，為新課程的實施打下了堅實的基礎。