“你怎么越大越不聽話”、“別跑，會摔跤的”、“你怎么就不能像人家麗麗那樣呢”……也許你從來沒想到過，自己隨便說出來的一句話，會對孩子小小的心靈產(chǎn)生多么重大的影響。那么，哪些話會帶來解決問題并讓孩子獲得快樂的魔力，而哪些話應(yīng)該永遠(yuǎn)從大腦中抹去呢？就算是要表達(dá)同樣的意思，你選擇什么樣的表達(dá)方式和什么樣的詞語都將對孩子產(chǎn)生很大的影響——即便你認(rèn)為孩子有時(shí)候根本沒有聽到你在說什么。

在與孩子交流的過程中，無論你是提出要求，給出答案，或者與孩子談條件，達(dá)成妥協(xié)。你所使用的語句可能讓孩子更加樂于合作，更加自信，但也可能令孩子感到挫敗和失去信心。

1.“你怎么越大越……”如果一個(gè)6歲的孩子因?yàn)榈貌坏剿胍臇|西而哭泣，那是因?yàn)樗挥?歲;如果一個(gè)4歲的孩子總是無法在汽車座椅里保持安靜，那是因?yàn)樗挥?歲。雖然我們總是希望孩子能表現(xiàn)得更成熟聽話一些，但事實(shí)是：孩子總要經(jīng)歷那些固執(zhí)、淘氣的階段，這是孩子成長的必需。

很多父母很容易忘記這個(gè)事實(shí)，因?yàn)楹⒆舆@些“不乖”的行為總是令父母惱火?？墒?，當(dāng)你對孩子說出這樣的話的時(shí)候，你所表達(dá)的只是空洞的責(zé)備，而忽略了孩子會這樣做的原因。當(dāng)你對孩子大喊：“你怎么越大越不聽話”時(shí)，你所關(guān)注的只是自己的感受。

建議多去了解幼小孩子的感受，在你忍不住要責(zé)備孩子的時(shí)候，請用一些比較有同情心的句子來開頭：“你看上去非常生氣。”或者“我知道你不高興，但這樣的事情總是難免要發(fā)生的。”

2.“別跑，會摔跤的。”你當(dāng)然是好心，你總是想保護(hù)自己的孩子。但是，諸如此類的警告反而更容易讓孩子遭遇挫折，你知道嗎，你這樣說的時(shí)候其實(shí)是在向孩子傳遞這樣一個(gè)信息：你肯定孩子一定會摔跤的。對于一個(gè)正在努力走向獨(dú)立的孩子來說，這樣的信息無疑是沉重的打擊。所以，更好的說法也許是：“出去玩之前記得把鞋帶系好。”這樣你強(qiáng)調(diào)的是鞋帶，而不是孩子的笨拙。

而且，當(dāng)你的警告一次次地沒有變成現(xiàn)實(shí)(小心，果汁會灑出來的!你會把杯子打碎的)，孩子就會慢慢對你的建議表現(xiàn)出不以為然。

3.“我只是逗你玩兒。”你或許認(rèn)為，跟孩子開個(gè)玩笑沒什么大不了的，而且還可以培養(yǎng)孩子的幽默感?？墒悄阆脒^沒有，當(dāng)你對孩子說：“如果你再不認(rèn)真聽話，下回我就用膠水把你的耳朵粘起來。”你想過嗎，孩子可能真的相信你會這么做。

父母的責(zé)任是愛并且?guī)椭⒆?，而不是用那些看似幽默?shí)際是侮辱的話來讓自己表現(xiàn)得那么幽默和有趣。所以，有些話你不是認(rèn)真的，最好別說。

4.“你怎么就不能像人家麗麗那樣呢?”諸如此類的比較只能得到一個(gè)結(jié)果：讓孩子感覺自己像個(gè)二等公民，同時(shí)還可能導(dǎo)致仇視和斗爭。如果希望孩子像隔壁小朋友那樣總能得到紅花，或者像小表姐那樣有禮貌，用這種比較的辦法絕不可能奏效，惟一的作用只是打擊孩子的自信心。

要記住，你越是告訴孩子不如別人好，孩子就越相信自己不夠好。所以，比較明智的辦法是寬容地接受孩子的長處和不足，然后鼓勵(lì)孩子向最適合的方向快樂地成長。

5.“我剛才是怎么跟你說的?”這樣的問題，你當(dāng)然知道答案。所以，這種帶著一點(diǎn)點(diǎn)嘲諷口氣的問題實(shí)際上是一種指責(zé)。如果你真的想指責(zé)，倒不如明白地說：“我很不高興，因?yàn)槲叶几阏f過三次了。但我再告訴你一次，把不玩的玩具放回盒子里去。”