孩子總是害怕認錯后會讓父母失望，得不到他們的原諒，他們很容易就把做錯事和不乖的孩子等同起來，為此他們寧愿不認錯，來逃避責任。

孩子堅持不認錯 源自父母錯誤培養(yǎng)方式（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

有一次孩子顧著玩忘記帶作業(yè)回家，可她就是不肯承認是因為貪玩而忘記記作業(yè)了。還給了好多理由——說什么想起的時候回課室，課室已經(jīng)關門了，反正就是和自己沒關系。死不認錯的孩子會是好孩子嗎？

媽媽有所不知——

自尊心強，害怕父母失望

不認錯的孩子我們不能統(tǒng)一就說他們不是好孩子，不如先了解他們不愿意認錯的原因。有時我們對孩子期待太高，給他們的壓力過大，導致孩子總是害怕認錯后會讓父母失望，得不到我們的原諒，這類孩子很容易會把做錯事和不乖等同起來，為此他們寧愿不認錯，也不希望成為一個壞孩子，不認錯，用來逃避責任。

而有的孩子是因為自尊心太強，所以不肯認錯，自尊心強的孩子害怕自己錯了讓人知道，為了不讓更多人知道自己做錯了，他們寧愿不認錯。造成孩子有這樣心理的原因是我們在無意中，在外人面前批評和責怪了孩子。

不認錯？根源在于——

1、大人也不認錯

我們常常要孩子認錯，但是我們大人是否也可以做到有錯就認呢？大部分的大人都認為就算自己錯了，也沒有必要認的，因為我們是成年人，怎么可以在孩子面前認低威呢？于是我們常聽到這樣的爭論——

孩子：這是我做得很辛苦的拼圖，但你一下子就把它弄散了。

媽媽：媽媽又不是故意的，你再拼過就是啦。

孩子：明明就是你不對的！

媽媽：媽媽哪里不對啦？還不是急著給你做飯不小心碰到弄散了嗎？你真是一點都不體諒！

如果媽媽能夠說聲：對不起寶貝，媽媽不是故意的。相信孩子的反應就大不一樣。

如果大人都不肯有錯就認，小朋友又怎么可能學會認錯呢？所以，要孩子學會認錯，首先我們自己也要主動承認錯誤。

2、太過在乎認錯的形式

孩子如何才算是認錯了？大部分的媽媽都會犯一個錯誤，就是覺得一定要孩子說“對不起”，或“我錯了”，才說明他們知道自己錯了。所以，當孩子犯錯時，我們都一定要孩子“快說對不起！”、“我還沒聽到你講我錯了。”有沒有發(fā)現(xiàn)，一開始孩子很抗拒說這三個字，但后來他們就變得很熟練了，往往還不需要我們提醒，他們馬上就會說對不起，我錯了，還有點表演的成分。實際上，當孩子可以不假思索脫口而出這三個字時，也意味著他們并不是真的明白這三個字背后的含義。

當我們說“對不起”成為習慣的時候，就如汽車行駛在高速公路上，一路順暢，司機無須多費腦筋只需腳踏油門，那是一種自然而然動作。所以如果當孩子把“對不起”作為一個口頭禪，那已經(jīng)不再包含任何感情色彩，“對不起”已經(jīng)不是一種態(tài)度，而是一種行為了。

所以強迫孩子以對不起或我錯了作為認錯的方式，并不是一種好的辦法，我們首先要孩子明白的是——為什么要說對不起。如果 孩子隨口說一聲“對不起”但行為卻是沒有改變的話，實際上失去了說“對不起”的意義。

避免太在乎孩子認錯的形式。

有效的做法——

1、告訴孩子錯在哪里

做錯事人人都會，無論錯的大事還是小事，錯了我們總是希望對方能夠承認。不過有時也要看看我們的面對的小朋友是哪一種類型。

有的小朋友屬于倔強型，也可以叫不服輸型，這類小朋友要他放下面子認錯比登天還難。如果我們要求他認錯，他最常回答的一句話就是：我沒有錯！往往這時會讓家長很氣結(jié)。不過，他們不肯認錯有時是因為面子問題，也有可能是因為他們根本不知道自己錯在哪里，因此錯和對的界限怎樣分？他們其實也真的不清楚。所以，當我們要求孩子認錯時，首先要讓孩子知道他錯在哪里。

2、記得維護孩子的自尊心

我們正在招呼客人，忽然傳來打破杯子的聲音，我們沖進廚房看見孩子和面前一堆碎玻璃，不用說杯子是孩子打破的，我們二話不說就對孩子說：你怎么這么不小心啊，都已經(jīng)8歲了連拿個杯子都拿不好，快點把玻璃收拾好吧。

可能我們只是隨意地責怪一下，但對于孩子來說，在人前的指責會讓他們產(chǎn)生羞辱感和抵觸心理，即使孩子知道自己錯了，也會找各種理由來為自己掩飾。孩子可能會說，不關我事的，是剛才水壺太熱，我躲不及才打爛的；又或者會說，我都不想啊，杯子的扶手忽然斷了。各種的理由就是為了逃避責任，維護自己的自尊。

所以，當孩子在眾人面前犯錯時，我們第一時間不是責怪，而是先去了解情況，記得維護孩子的自尊心。

3、孩子有改進多表示欣賞

有些倔強的孩子未必喜歡說對不起，但是他們會用行動告訴我們他正在改正。比如孩子打爛了魚缸，雖然是不小心，但我們都希望他們說聲對不起，不過孩子未必是這樣想。倔強的孩子會認為我又不是故意，害羞的孩子并不想太多人知道是他干的，所以他們不說對不起也有自己的心理原因。

如果孩子不說，但行動上表達了自己的“錯意”——比如馬上打掃干凈地板，比如驚慌地去找抹布……這些行為背后都代表了他們已經(jīng)明白自己錯了。這個時候，我們無需在計較“對不起”三個字，只要孩子勇于認錯，我們應該欣賞接受。比如說，看到你主動去收拾殘局我很開心，我知道你知道錯了。

如果孩子誠意地說出“對不起”，那我們就更加要表揚孩子：聽到你這樣說，我很開心。