又到開學季，又一波幼兒園的小朋友會升級為小學生，不同的學習生活方式讓很多家長擔心孩子一時難以適應(yīng)。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些家長未雨綢繆早早開始準備，讓小孩從幼兒園轉(zhuǎn)入學前班學習，部分幼兒園大班的學生流失率近一半。有專家提醒，讓孩子“搶跑”學習小學課程未必是明智之舉，養(yǎng)成良好的學習行為和社會習慣更為重要。

幼兒家長糾結(jié)學前班

市民楊女士最近很糾結(jié)，兒子洋洋在天通苑天童幼兒園中班就讀，這還沒開學，不少同班同學就退園轉(zhuǎn)去學前班，“因為走的小朋友太多，幼兒園通知說原本兩班合成一班了。”楊女士稱，她也有些按捺不住，盡管幼兒園之前專門舉辦過“畢業(yè)生公開課”，告訴家長大班也會教授一些小學基礎(chǔ)知識，“但我還是不放心，怕孩子在起跑線就落下，先上大班看看吧，實在不行下學期再轉(zhuǎn)學前班。”

張女士則早早動手，反復(fù)比較后為女兒選擇了一家私立學校的學前班，“幼兒園里教授的知識有限，讓她上學前班多學點兒，總比上一年級跟不上好。而且我閨女好動，讓她學習一下規(guī)矩，免得以后上小學坐不住。”雖然給孩子報了學前班，孟女士卻還有擔憂，“不上學前班，是怕上一年級別人都會，他跟不上了學前班，又怕上一年級時他覺得自己啥都會偷懶。”

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒園大班改上學前班的情況十分普遍，在個別私立幼兒園，大班學生的流失率接近一半。

幼兒園也考慮幼小銜接

記者在網(wǎng)上搜索看到，打著“學前班”、“幼小銜接班”之類名目招生的私立學校和培訓(xùn)機構(gòu)比比皆是，費用在每月1000多元至萬元不等。記者電話咨詢，有些學前班竟已滿額。

學前班的工作人員稱，有三種幼小銜接的班級可供選擇，分別為一年制學前班、半年制學前班和兩月快速幼小銜接班。相比起幼兒園教學，學前班的教學內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、體育等多方面，“從數(shù)學來講會有100以內(nèi)的進退位加減法，語文會教拼音和基礎(chǔ)的生字”。教學方式也與小學有所區(qū)別，授課時間和小學一樣是40分鐘一節(jié)課。

而北京私立匯佳學校的工作人員表示，學前班分為走讀和住宿兩種，“我們更多是綜合、實踐性學習，過程中會涉及多種學科，主要是培養(yǎng)學生的行為習慣。”

近年幼兒大班學生退園時有發(fā)生，家長有擔憂，幼兒園也無奈，他們一般會提前與家長溝通。“更重要的是讓家長明白，大班不是不教東西，而是更符合孩子成長規(guī)律的學習方式。并不是只有學會寫字、算數(shù)就是好的，我們的相應(yīng)工作是綜合助力孩子更快適應(yīng)小學生活。”

■專家點評

跟風“搶跑”沒必要

就此現(xiàn)象，21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，讓孩子跟風進學前班并非明智之選。在他看來，在幼兒園期間涉及過多的小學教學內(nèi)容，屬于嚴重的學前教育 “小學化”。“這樣的教學太功利了，也有違幼兒園教育規(guī)律。”熊丙奇表示，幼兒園階段主要應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的學習行為和社會習慣，促進孩子個體的完善，而非讓孩子學習過多的知識。

“拼音、識字和算術(shù)這些能夠衡量成績的內(nèi)容，并不一定能培養(yǎng)孩子良好的習慣，反而讓他們過早承擔學業(yè)負擔。”熊丙奇也表示，“搶跑”學習也影響小學的起點教育。“有的孩子覺得已經(jīng)在學前班學好了，上課時候就不認真聽，這會影響孩子的學習積極性。”