對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，身教勝于言傳，如果父母都是低頭族，又怎么可能讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)和電腦呢？

爸媽都是低頭族 孩子怎能不上網(wǎng)？（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

不少家長(zhǎng)都在為孩子們沉迷上網(wǎng)而煩惱，恨不得把家里的iPad、手機(jī)都收起來(lái)，可是，日前在廣州市兒童活動(dòng)中心主辦的小主人論壇上，成天玩手機(jī)的父母成了讓孩子們困惑的話題。小朋友們發(fā)出“手機(jī)才是爸媽的‘二孩’”“希望爸媽多陪我”的呼聲。

孩子們的呼聲讓人心痛，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，弟弟妹妹雖然分去了爸爸媽媽的愛，但同時(shí)也多了一份親情與愛，可是，手機(jī)成為“二孩”，孩子們?cè)撛趺崔k呢？

對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，身教勝于言傳，如果父母都是低頭族，又怎么可能讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)和電腦呢？目前上網(wǎng)呈現(xiàn)出越來(lái)越低齡化趨勢(shì)，更多孩子愿意宅在家里。有調(diào)查顯示，“00后”的休閑偏好具有日漸濃烈的信息化色彩，33.4%最喜歡的是上網(wǎng)，比“90后”幾乎增長(zhǎng)了兩倍。網(wǎng)絡(luò)化生存雖是新媒體時(shí)代的大趨勢(shì)，但也不能不說(shuō)跟大人們成天捧著手機(jī)和電腦有關(guān)。

更重要的是，父母玩手機(jī)不僅影響孩子的喜好，讓孩子難以養(yǎng)成適度上網(wǎng)的好習(xí)慣，也占用了寶貴的親子時(shí)間。缺乏親子溝通，也給教育帶來(lái)不良影響。“我在寫作業(yè)，媽媽陪著我，她在看手機(jī)。臨睡前，我和爸爸分享學(xué)校里的趣事，他在看手機(jī)。我過(guò)生日，一家人吃飯，可爸爸媽媽叔叔阿姨都在看手機(jī)。”南京幾名小學(xué)生記錄下來(lái)生活中最熟悉的“刷手機(jī)”場(chǎng)景，匯編成詩(shī)歌《放下手機(jī)，抱抱我吧！》，值得家長(zhǎng)們反思。不少家長(zhǎng)總說(shuō)獨(dú)生子女不好管教、青春期的孩子難搞定，可是，在孩子最需要父母陪伴的成長(zhǎng)期，你都沒有時(shí)間跟孩子聊聊校園的趣聞，聽他們說(shuō)說(shuō)生活中的困惑，缺乏溝通，忽視孩子的精神需求，又怎么可能在孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)對(duì)癥下藥呢？

誠(chéng)然，網(wǎng)絡(luò)已不僅僅是社交、娛樂工具，也是工作