老年人退休在家后干什么？大部分可能都在給子女帶孩子。孩子，連接和強(qiáng)化著兩代人愛(ài)的紐帶，也引發(fā)了兩代人的矛盾。有關(guān)教育、有關(guān)習(xí)慣。原本相安無(wú)事的生活，因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)孩子突然就變了樣。

小姚苦著臉搖搖頭說(shuō)，自己和母親的感情一直很好，但自從母親來(lái)給自己帶孩子，氣氛就變得異常緊張起來(lái)。在她看來(lái)，母親帶孩子非常辛苦，自己也很感激。但有時(shí)候母親的敏感神經(jīng)也讓她哭笑不得。她記得非常清楚，有一次下班回家，由于工作遇到了一些阻礙，在公司里被老板劈頭蓋臉罵了一頓，自然心情不好。回到家，她也沒(méi)多話，只是默默回到房間，放下包想著怎么把工作盡快解決。母親看她回家也沒(méi)什么心情，還拉長(zhǎng)臉，就不太樂(lè)意，以為女兒對(duì)她不滿(mǎn)意。

“我媽認(rèn)為，我每天開(kāi)開(kāi)心心出門(mén)上班，而她就要在家?guī)兔春⒆樱浅＠?。我還有什么不滿(mǎn)意要給她看臉色。”小姚百般無(wú)奈，卻又不知道從何說(shuō)起，差點(diǎn)就和母親吵了起來(lái)，但想到母親帶孩子也很辛苦又把委屈忍了回去。

類(lèi)似這樣的小事，無(wú)處不在。小姚也知道，自己和母親溝通太少，有時(shí)候難免會(huì)有誤會(huì)。母女兩個(gè)人坐下來(lái)慢慢談，大部分生活瑣事引起的矛盾都可以化解。唯獨(dú)孩子的教育問(wèn)題，小姚希望母親不要插手。老年人有時(shí)候會(huì)比較溺愛(ài)孩子，也總會(huì)用“你小時(shí)候不也是這么過(guò)來(lái)的”來(lái)反駁子女的各種不滿(mǎn)。然而，社會(huì)是在發(fā)展的，幾十年前的那一套早就已經(jīng)過(guò)時(shí)。很多生活習(xí)慣或許還能磨合，但在教育問(wèn)題上，老年人要試著放手。

華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)系崔麗娟教授指出，帶孩子并非老年人的義務(wù)。如果需要幫忙帶孩子，可以幫忙料理一下孩子最基本的日常生活，比如吃飯、接送上下學(xué)等。有關(guān)教育，還是留給父母更好。

為什么老年人不要參與孩子的教育？不單單只是因?yàn)榇鷾?，更重要的是避免孩?ldquo;兩面三刀”。孩子都是聰明的，也都會(huì)看臉色。誰(shuí)這邊可以耍無(wú)賴(lài)、撒嬌，誰(shuí)這邊沒(méi)有空子可以鉆，孩子心里都一清二楚。如果老人和子女在教育孩子的問(wèn)題上存在很大分歧，那就是給孩子創(chuàng)造了一個(gè)“學(xué)會(huì)撒謊”、“學(xué)會(huì)鉆空子”的絕佳機(jī)會(huì)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)百害而無(wú)一利。

有關(guān)兩代人在孩子教育問(wèn)題上的矛盾，崔麗娟教授建議，在孩子的教育問(wèn)題上，兩代人有不同意見(jiàn)時(shí)，尊重身為父母角色的兒女對(duì)孫輩的教育，即使有異議，也不要當(dāng)孫輩面與子女沖突，要私下跟子女討論。身為子女，教育自己孩子時(shí)，盡量不在第三者，包括奶奶爺爺外公外婆面前。既給孩子尊嚴(yán)的空間，又避免了在孩子面前產(chǎn)生教育的分歧與沖突。“成年人在孩子面前發(fā)生教育的分歧與沖突，不利于孩子的教育與成長(zhǎng)。”

事實(shí)上，老人幫忙帶孩子本就不是義務(wù)，大可以撒手不管。但老人們也深知兒女工作辛苦，不想再增加他們的負(fù)擔(dān)。原本好心好意，大家都能其樂(lè)融融的事，萬(wàn)萬(wàn)不必因?yàn)闆](méi)掌握好“度”而變得劍拔弩張。凡事都沒(méi)必要對(duì)著干，擺正自己的位置，試著與生活講和，很多問(wèn)題都可以迎刃而解。