以色列教育專家曾談到“教育體系的質(zhì)量超越不了教師的素質(zhì)，提高教學(xué)效果最佳的方法是改進(jìn)教學(xué)”，這句話也成了中國當(dāng)下早期教育師資培訓(xùn)的突破口。面對中國早期教育行業(yè)迎來市場井噴，2017年市場規(guī)模已突破2千億，并有望在2020年達(dá)到3480億的規(guī)模。市場需求的火爆，國內(nèi)早期教育師資現(xiàn)狀卻面臨著冰火兩重天的難堪境地。據(jù)統(tǒng)計，國內(nèi)早期教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)達(dá)到數(shù)萬家，而受到過正規(guī)專業(yè)早期教育培訓(xùn)的教師僅占比為10%，如何打破當(dāng)前中國早期教育師資隊伍能力薄弱、早期教育培養(yǎng)缺乏專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、早期教育師資匱乏的短板，成為當(dāng)下早期教育行業(yè)解決痛點(diǎn)的關(guān)鍵。

由亞太精準(zhǔn)集團(tuán)旗下卡樂狗教育，整合世界成熟早期教育理念和國內(nèi)早期教育大師一線實(shí)戰(zhàn)積累成果，適應(yīng)移動互聯(lián)時代的未來智能教育發(fā)展方向，近期面向早期教育老師、早期教育的從業(yè)者、早期教育機(jī)構(gòu)投資者們推出了系列化、精品化、專業(yè)化的在線創(chuàng)新早期教育師資課程。該課程由“SMART TALK”、”SMART GO”、“MUSIC PLAY”、“ART PLAY”等系統(tǒng)化課程構(gòu)成，涵蓋早期教育理論、早期教育實(shí)戰(zhàn)教學(xué)、音樂早期教育、藝術(shù)早期教育等。不僅從理論源頭解決早期教育教師“不知為何這么教”與“機(jī)械被動式教學(xué)”困惑，更打破傳統(tǒng)早期教育刻板、說教、無趣的缺點(diǎn)，通過趣味性與娛樂性并舉的教學(xué)模式，推出“拿來就用”的創(chuàng)新教學(xué)手段，讓早期教育教師及早期教育從業(yè)工作者能迅速、系統(tǒng)的掌握教學(xué)技巧，短時間內(nèi)迅速晉級早教“老鳥”，號稱”一鍵式早教”。

卡樂狗教育專家黃文慧表示，“卡樂狗系列早期教育師資課程的設(shè)計思想，是將嬰兒視為健康的、自我覺醒的、有經(jīng)驗的社交者和能力學(xué)習(xí)者，是國內(nèi)首家將生理學(xué)與現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)結(jié)合的創(chuàng)新型早期教育師資課程，也是國內(nèi)首家以嬰幼兒神經(jīng)發(fā)育和大腦發(fā)育為邏輯體系的早期教育師資課程。課程即從神經(jīng)科學(xué)角度高屋建瓴的解讀早期教育理論，也通過創(chuàng)造性的“音樂對話”早期教育模式、“全感官演繹”教學(xué)技巧，讓早期教育老師愛上早期教育，讓早期教育更HAPPY更EASY。”

中國著名早期教育專家趙獻(xiàn)榮老師也表示，“卡樂狗這套課程在傳承傳統(tǒng)育兒優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，將原有的0-3歲早期教育指導(dǎo)年齡劃分標(biāo)準(zhǔn)(0-1歲、1-2歲、2-3歲)，革新為四個重要的階段(0-3月個，3個月-18個月，18個月-24個月，24個月-36個月)，充分解讀不同階段的教育重點(diǎn)，遵循幼兒自然成長原則和認(rèn)知規(guī)律，填補(bǔ)目前專業(yè)早期教育的空白，是一套具備領(lǐng)先性與獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)新教學(xué)體系。”

此外，卡樂狗教育還將以“玩出大未來”為設(shè)計思想，以媽媽的需求為出發(fā)點(diǎn)，從與嬰幼兒之間培養(yǎng)情感、信賴感、安全感為原則，推出家庭互動游戲視頻課程套裝，0門檻將辣媽們升級為專業(yè)育兒教育導(dǎo)師，在家庭中即可從語言智能/數(shù)學(xué)邏輯/空間智能/身體運(yùn)動/人際智能方面全維度幫助嬰幼兒科學(xué)發(fā)展。

雖然這是卡樂狗教育在未來智能教育時代的一次探索，希望在推進(jìn)早期教育行業(yè)職業(yè)化發(fā)展進(jìn)程中，能涌現(xiàn)更多創(chuàng)新早期教育師資培訓(xùn)模式和更多創(chuàng)新教學(xué)方法，通過高質(zhì)量、成體系的師資培訓(xùn)，讓中國早期教育事業(yè)朝著科學(xué)、規(guī)范、現(xiàn)代的方向進(jìn)步。

卡樂狗教育創(chuàng)始人黃文慧老師，自96年正式進(jìn)入早期教育領(lǐng)域，從業(yè)時間長達(dá)22年，在早期教育培訓(xùn)方面取得了重大學(xué)術(shù)成就。在教學(xué)實(shí)踐過程中，巧妙結(jié)合音高型和節(jié)奏型教學(xué)，用詩歌、舞蹈、戲劇、打擊樂、歌唱等多種元素創(chuàng)造出全新的的教學(xué)游戲體系，獨(dú)創(chuàng)“全感官演繹法”教學(xué)模式。正式出版過《0-3歲親子園必備用書》、《pop music》音樂游戲套材、《三步識字》、《國際育嬰師媽媽的親子游戲課》等書籍，并任多家育兒雜志專欄作家，在《為了孩子》等刊物上發(fā)表多篇論文。在2017年7月結(jié)束的新加坡KLC幼教年會上，以高得分獲得了新加坡教育總署以及新加坡幼教同行的充分贊許和肯定，為中國早期教育收獲滿滿國際同行點(diǎn)贊。(s041)