日前，一個(gè)“話嘮”小孩指揮消防員被親爸懟的視頻逗樂(lè)了廣大網(wǎng)友。視頻中，男童手指被汽車安全帶卡口咬住了，救援時(shí)，男童開(kāi)啟“話嘮”模式：

　　我可不怕!

　　你小心點(diǎn)，別弄到我手

　　可以的，你再剪一下(淡定指揮消防員叔叔)

　　小心點(diǎn)，你小心點(diǎn)，你小心點(diǎn)(殷切囑咐)

　　我的手，我的手，我的手

　　你別弄傷我的手

　　。。。。。。

　　其間，爸爸連連忍不住喊話“好了你閉嘴，疼就讓他疼一下。”

　　有網(wǎng)友評(píng)論：這是瓊瑤劇的叫法，我的手，我的手。。。。。。

　　玩笑之余發(fā)現(xiàn)身邊的小話嘮真不少：

　　網(wǎng)友@大兒童童童童：學(xué)說(shuō)話的小孩是話嘮。。。。。。

　　網(wǎng)友@陽(yáng)光橘子酸奶：孩子跟奶奶爺爺爸爸媽媽都一人說(shuō)一遍，晚安，好夢(mèng)，夜夢(mèng)吉祥，做個(gè)好夢(mèng)。然后躺下就開(kāi)始爸爸媽媽叫個(gè)沒(méi)完。。。。。。

　　網(wǎng)友@假裝是個(gè)美少女嘻嘻：兒子每天都有十萬(wàn)個(gè)為什么，真的把他的媽煩得不行。。。。。。

　　老人常言，孩子的成長(zhǎng)不需要過(guò)多的干涉，需要他會(huì)的東西，、抬頭、翻身、爬爬、走路、說(shuō)話。。。。。。有一天他突然的就會(huì)了，給你一個(gè)驚喜。

　　尤其是說(shuō)話，身邊的這個(gè)小天使突然有一天可以說(shuō)好多詞兒，接下來(lái)的日子會(huì)迅速的掌握并模仿，你說(shuō)的任何話題，他甚至能很快接下去，直到你已經(jīng)口干舌燥，他還意猶未盡。

　　可愛(ài)的孩子們，但大人們并沒(méi)有太多時(shí)間去明白孩子為什么總會(huì)提出那么多為什么，為什么總有那么多話。

　　01

　　話多，重復(fù)，還超會(huì)模仿!孩子為什么會(huì)突然變得話嘮了?

　　原來(lái)是孩子的語(yǔ)言爆發(fā)期在作祟啊!

　　幼兒教育家蒙臺(tái)梭利曾經(jīng)提出一個(gè)敏感期的概念：助長(zhǎng)兒童發(fā)育的動(dòng)力其中之一就是敏感力，這股力量產(chǎn)生時(shí)，孩子內(nèi)心會(huì)有一股無(wú)法抑制的動(dòng)力，驅(qū)使孩子對(duì)所感興趣的事情產(chǎn)生嘗試或者學(xué)習(xí)的狂熱，這段時(shí)間成為“敏感期”。

　　在她所分成的九大敏感期中，第一個(gè)敏感期就是語(yǔ)言敏感期(0-6歲)。

　　國(guó)內(nèi)曾經(jīng)有一項(xiàng)關(guān)于1-6歲幼兒語(yǔ)言發(fā)展的基本規(guī)律的調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示，兒童會(huì)通過(guò)模仿來(lái)拓展詞匯量，尤其是2歲之后，兒童的典型詞語(yǔ)能夠生發(fā)出更多的詞語(yǔ)，衍生更豐富的含義，例如2歲左右各種顏色各種發(fā)光物體統(tǒng)稱為光，而往后就會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光，時(shí)光等等。

　　這也是2歲-3歲的孩子語(yǔ)言的發(fā)展會(huì)出現(xiàn)一個(gè)高峰的原因，有人稱這個(gè)區(qū)間是孩子的語(yǔ)言爆發(fā)期，也就是父母驚奇的發(fā)現(xiàn)孩子變得話嘮的那個(gè)神奇的階段!

　　孩子在這個(gè)階段特別健談!

　　嘴巴里面好像有一個(gè)小馬達(dá)，可以7*24小時(shí)超長(zhǎng)待機(jī)，比996還要更加熱愛(ài)說(shuō)話這份“工作”，印象特別深刻的就是霍思燕的兒子嗯哼。

　　嗯哼參加《爸爸去哪兒》，第一天見(jiàn)面環(huán)節(jié)，嗯哼表現(xiàn)得很活潑，和每位小朋友打招呼，他和泡芙打招呼，小泡芙害羞沒(méi)有回應(yīng)，嗯哼還會(huì)繼續(xù)問(wèn)“是不是因?yàn)榫o張”。嗯哼回到車上還一直說(shuō)“泡芙呢，泡芙呢?”

　　節(jié)目播出后，有很多網(wǎng)友覺(jué)得嗯哼話很多，總是跟著小泡芙，特別沒(méi)有禮貌。

　　教育家盧梭說(shuō)過(guò)要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。

　　孩子能努力不怯場(chǎng)地表達(dá)出自己，不是很好的一件事情么?

　　處在語(yǔ)言爆發(fā)期的孩子熱衷于模仿，還要無(wú)數(shù)遍的重復(fù)!但他們都很可愛(ài)，他們?cè)谝槐橛忠槐榈恼故咀约?，他們?cè)谶@個(gè)特殊而又關(guān)鍵的階段，正在努力向上的發(fā)育成長(zhǎng)，像認(rèn)真發(fā)芽的小樹(shù)芽一樣，奮力生長(zhǎng)!

　　02

　　話嘮寶寶其實(shí)是在和父母交流，父母報(bào)以微笑和耐心，他們會(huì)覺(jué)得自己特別厲害，像超人一樣。

　　一網(wǎng)友說(shuō)自己兒子是典型的復(fù)讀機(jī)，網(wǎng)友對(duì)兒子說(shuō)樓上沒(méi)人不要去，兒子就一直重復(fù)“樓上沒(méi)人不要去”，網(wǎng)友說(shuō)說(shuō)一遍就行了，兒子又一直重復(fù)“說(shuō)一遍就行了”。

　　這是孩子在和父母玩兒呢，陪著他鬧，陪著他笑就好。

　　李玫瑾教授說(shuō)：話嘮的孩子，一定有朋友。因?yàn)樗欢〞?huì)拿著自己的玩具去和別的小朋友交換，交換的時(shí)候還要說(shuō)，“我的玩具在哪買的啊”，“你的在哪買的?”“這個(gè)怎么玩啊?”等等，聊著聊著就成朋友了。

　　春秋戰(zhàn)國(guó)鬼谷子說(shuō)，嘴(語(yǔ)言)是心靈的門戶，人們心中的謀略都是通過(guò)它來(lái)實(shí)現(xiàn)的。話嘮的孩子一般表達(dá)能力也很強(qiáng)。

　　孩子在某段時(shí)間問(wèn)題特別多，每天都有十萬(wàn)個(gè)為什么要問(wèn)，有時(shí)候還是死循環(huán)的問(wèn)題，有的父母就會(huì)變得很煩，容易沖孩子發(fā)火。其實(shí)孩子只是想了解一件事情，只是他還沒(méi)能夠很好的表達(dá)出自己所要表達(dá)的。

　　那我們需要積極的鼓勵(lì)他，既要保護(hù)好他的求知欲，同時(shí)還要告訴他尋找答案的方法，最關(guān)鍵的就是尊重他的可能顛來(lái)倒去的說(shuō)話。

　　重視孩子的語(yǔ)言爆發(fā)期，善待孩子的話嘮吧，他帶給你的驚喜一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你的預(yù)期。

　　03

　　語(yǔ)言爆發(fā)期這樣一個(gè)孩子的關(guān)鍵期，巧用什么技巧可以幫助孩子積極的度過(guò)語(yǔ)言爆發(fā)期呢?

　　多與孩子對(duì)話，引導(dǎo)孩子表達(dá)

　　吉斯特菲爾伯爵在《給兒子的兩封家書》中說(shuō)：談話對(duì)各種年齡的人都有其樂(lè)趣，是很合理的消遣。

　　確實(shí)如此，我們往往發(fā)現(xiàn)善于溝通和表達(dá)的一類人，性格也更加和善和開(kāi)朗。

　　《不可思議的媽媽》中胡可和小魚兒算是一對(duì)話嘮了，有一期節(jié)目，胡可和小魚兒就小烏龜?shù)陌职趾蛬寢屨l(shuí)大的問(wèn)題反復(fù)對(duì)話好幾遍。

　　孩子的思維是多么可愛(ài)啊，他們努力的用自己已知的世界去慢慢理解未知的世界，在與父母不斷的對(duì)話中，不斷的去理解。

　　帶孩子走進(jìn)大自然，教孩子新詞匯

　　帶孩子外出是非常好的幫助孩子積累詞匯的方式，外面的世界多姿多彩，隨處可見(jiàn)的人事物，隨時(shí)隨地都可以指著一個(gè)方向，然后告訴孩子，那是什么。

　　“大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的”。帶孩子走進(jìn)大自然，認(rèn)識(shí)大自然，與大自然親密接觸，這是最簡(jiǎn)單便捷的拓展孩子詞匯量的方式。

　　多和孩子游戲，積極鼓勵(lì)孩子

　　多和孩子做游戲，讓孩子在快樂(lè)的玩耍的時(shí)光中反復(fù)訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)。有這樣幾種不受時(shí)間，不受地點(diǎn)限制的游戲可以選擇。

　　01朗朗上口的唐詩(shī)或者兒歌。

　　給孩子讀一讀朗朗上口的唐詩(shī)兒歌，比如《詠鵝》，《憫農(nóng)》，《靜夜思》等，再比如《三字經(jīng)》，字?jǐn)?shù)不多，但都很押韻，方便記憶。

　　朗朗上口本就是唐詩(shī)兒歌的特點(diǎn)，在孩子可以模仿的同時(shí)，并能有意識(shí)的記憶，不僅可以拓展孩子的詞匯量，還可以提高孩子的表達(dá)能力。

　　02和寶寶玩打電話的游戲。

　　給寶寶打電話是一個(gè)非常有意思同時(shí)能引導(dǎo)孩子說(shuō)話的游戲。在打電話的時(shí)候一定要有動(dòng)作和情境，拿起手機(jī)后可以問(wèn)很多問(wèn)題：

　　寶貝，你在做什么呀?

　　寶貝，你今天中午想吃什么呀?

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　　寶貝，你今天去什么地方玩了呀?

　　寶貝，你穿的什么顏色的衣服呀?

　　……

　　孩子會(huì)覺(jué)得很有意思，因?yàn)槠匠?huì)看到父母打電話，超能模仿的他們?cè)诳吹礁改概c他們打電話的時(shí)候，會(huì)非常興奮。參與其中的積極性特別高。在這一問(wèn)一答中，孩子也更加樂(lè)于說(shuō)話。

　　03搭積木。

　　很多孩子都喜歡搭積木，因?yàn)榭梢噪S意建造自己想要的樣子。在和孩子搭積木的過(guò)程中，可以讓孩子拿不同顏色的積木，也可以讓孩子用不同形狀的積木，還可以自己搭出不同的造型，和孩子一起去猜造型像什么等等。

　　在游戲中，孩子會(huì)創(chuàng)造出很多你想象不到的東西，也許是突然說(shuō)出很有深度的話，也許是其他……你會(huì)驚喜于孩子的創(chuàng)造力。

　　珍惜孩子的“話嘮”吧，畢竟有一天，他會(huì)與你交流甚少，你將無(wú)比懷念這段時(shí)光。

　　文章轉(zhuǎn)自公眾號(hào)：超級(jí)育兒師