在中國的教育中，向來很少談及金錢，覺得那是銅臭，萬般皆下品，唯有讀書高，只要孩子好好讀書，金錢的問題就不是問題了，導(dǎo)致很多孩子不懂錢來之不易，不懂怎么合理地用錢，更處理不好金錢與生活的關(guān)系，一輩子受制于金錢。

　　《窮爸爸富爸爸》里有句話：“如果你不教孩子金錢的知識，將來有其他人取代你。其他人是誰?也許是債主，也許是奸商，也許是警察，也許是騙子。”

　　和性教育一樣，金錢教育別總指望孩子長大就懂了，父母不說，孩子也會通過同學(xué)、網(wǎng)絡(luò)接觸到很多帶有偏見、負(fù)面的信息。

　　金錢買不來幸福，但也必須承認(rèn)，錢能讓生活變得更美好，孩子對待金錢的態(tài)度，往往也決定了他未來的生活品質(zhì)和人生高度。

　　親貝網(wǎng)小編提醒家長朋友們，和孩子談錢，關(guān)乎著他的三觀和未來。

　　和孩子談錢，主要談三點(diǎn)

　　1談?wù)勫X是從哪里來

　　曾經(jīng)在網(wǎng)上看過這樣一個故事：

　　孩子問父母：我們家有錢嗎?

　　一位爸爸回答：“我有錢，你沒有。我的錢是我自己努力得來的，未來你也可以通過你的努力變得有錢。“

　　孩子雖然清楚家里有錢，但那些錢都是爸爸的，和自己沒關(guān)系，想要過好的生活，只能通過自己的努力。

　　有的父母愛哭窮，怕孩子亂花錢，常常會說咱家沒錢，最后造成孩子心理上難以磨滅的匱乏感。

　　無論窮富，家庭的經(jīng)濟(jì)情況，我們可以如實(shí)和孩子說，重要的是，必須要讓孩子明白，錢是通過自己的努力得來的。

　　等孩子大一點(diǎn)，不妨和孩子分享下自己的工作，讓孩子明白家里的錢是如何來的。

　　2談?wù)劷疱X來之不易

　　最好的教育永遠(yuǎn)是潤物細(xì)無聲的。金錢教育也是，不需要每天耳提面命，告訴孩子爸爸媽媽掙錢多不容易，很多生活的小細(xì)節(jié)，都是教育孩子的好時(shí)機(jī)。

　　比如菜市場。

　　多年前帶孩子去菜市場，門口遇到一位白發(fā)蒼蒼的老人家在賣自家種的空心菜，一大把才5毛錢，我買了兩把，讓孩子遞給老人家1塊錢。

　　我問他：“老奶奶這么多菜賣完，能賣多少錢?”

　　孩子歪著頭數(shù)了半天：”16把，8塊錢。”

　　說完，他又補(bǔ)了一句：“啊?這么多賣光才能賺8塊錢啊!”

　　“對呀，而且這一點(diǎn)點(diǎn)菜，老奶奶從播種到收獲，需要花很多時(shí)間和精力的。所以說每一塊錢，大家都掙得不容易。”

　　孩子低著不說話了，但我知道他懂得了錢來之不易的道理。

　　古龍?jiān)?jīng)說：“當(dāng)一個成年人撐不下去的時(shí)候，就去菜市場看看。”菜市場，能讓孩子真真切切地他感受到什么叫“生活“。

　　只有讓孩子看看生活百態(tài)，他才會珍惜所擁有的一切，明白一切來之不易。

　　3談?wù)勫X該怎么花

　　金錢教育還有一個重點(diǎn)，是教導(dǎo)孩子樹立正確的消費(fèi)觀。

　　有個朋友說：“孩子過年收到了6、7千的紅包，我們讓他存著慢慢用，結(jié)果年才過去3個月，就用得七七八八了，太夸張了!”

　　如今的孩子，手里的零花錢越來越多，加上網(wǎng)購、移動支付越來越便捷，花錢更簡單，也更大方。

　　好多孩子看到喜歡的東西，本能就是想要想買，不知節(jié)制。但事實(shí)是，每個家庭收入有限，不是所有的東西都能按自己的想法來買。

　　最好的方法是，大人幫助孩子區(qū)分想要還是需要。告訴孩子，只買需要的，而不是所有想要的，學(xué)會取舍，合理消費(fèi)。

　　對于特別想要的，父母需要給孩子一些零花錢，試著讓孩子存錢買，培養(yǎng)孩子儲蓄的意識。

　　同時(shí)，會有些家長讓孩子做點(diǎn)家務(wù)就付錢，這樣可能隱藏著這樣一些問題：

　　1把親人間的互助處理成利益交換

　　這和我們的傳統(tǒng)文化格格不入，且會削弱兒女和父母的感情。中國人一直講究孝敬父母，追求家庭氣氛的溫暖。而歐美國家，為什么被人稱作老年人的地獄，許多老人有兒有女，卻在孤寂中死去，我認(rèn)為這和他們早早把市場法則引入家庭生活有關(guān)，文化總是有它的因果關(guān)系的。

　　2容易培養(yǎng)唯利是圖的心理

　　我的一個親戚，他曾一度對孩子實(shí)行以勞計(jì)酬的政策，規(guī)定洗一次碗多少錢，擦一次地多少錢，洗一次衣服多少錢。到最后他發(fā)現(xiàn)，孩子干什么都要問有沒有錢，哪怕是很簡單地扔一次垃圾，也要問這個給多少錢。孩子按勞取酬的習(xí)慣確實(shí)培養(yǎng)出來了，但唯利是圖的心理也開始露出苗頭。

　　3會導(dǎo)致兒童對勞動產(chǎn)生負(fù)面認(rèn)識

　　兒童本身是喜歡勞動的，如果因?yàn)楹⒆痈闪艘稽c(diǎn)活，就要付他報(bào)酬，這其實(shí)暗示了勞動是件苦差事;而且，孩子的天性愿意討家長的喜歡，如果他的勞動給父母帶來了快樂，孩子內(nèi)心是比得到錢還快樂的，這種快樂，更會刺激他對勞動的熱愛。而付錢既消解勞動的價(jià)值和快樂，也消解他為父母做事的興趣。

　　事實(shí)上，并不是西方人都贊成孩子干家務(wù)付報(bào)酬的行為，美國名師雷夫老師認(rèn)為：“小孩子做家務(wù)事就給零用錢固然很好，畢竟我們的資本主義就是這么運(yùn)作的——用工作賺取報(bào)酬——但用禮物或金錢換取孩子良好行為的做法就很危險(xiǎn)了。我們要讓孩子知道，行為得宜是應(yīng)該的，不需給予獎賞。”

　　我認(rèn)為，孩子身上一切應(yīng)該培養(yǎng)的好品格都不可以用錢去購買，凡能用錢買到的，都不叫教育，都是暫時(shí)的成果，無法內(nèi)化為孩子自己的品格和習(xí)慣。

　　傅雷在《傅雷家書》寫道：“既然生活在金錢世界中，就不能不好好地控制金錢，才不致為金錢所奴役。”

　　教孩子認(rèn)識錢，意義遠(yuǎn)在錢之外。教給他認(rèn)識金錢，不是讓他去不擇手段的賺錢，而是從小形成他的金錢觀，就像猶太人教導(dǎo)孩子那樣，懂得利用金錢，而不是被金錢奴役，成了金錢的奴隸。

　　和孩子談錢，是孩子人生起步的必修課，也是為人父母的一堂必修課。

　　信息來源：騰訊兒童