親貝網(wǎng)小編先給大家說一個(gè)案例：

　　張女士最近發(fā)現(xiàn)自己上小學(xué)沒多久的兒子每次回家后總是蔫蔫的，兒子俊俊一直是一個(gè)性格開朗的小男孩，可這才上小學(xué)沒多久，性格就大轉(zhuǎn)變。

　　這天孩子放學(xué)回家后，依舊是一副悶悶不樂的狀態(tài)，張女士再三追問后，俊俊這才告訴她，覺得自己在班級(jí)里并不受同學(xué)的歡迎。

　　張女士為了了解原因聯(lián)系了俊俊的班主任，原來兒子經(jīng)常向老師告同學(xué)的狀，一開始班級(jí)的同學(xué)還并不知道是俊俊，相處的還比較融洽，直到有一次俊俊在打小報(bào)告時(shí)被發(fā)現(xiàn)了。

　　于是大家就逐漸的疏遠(yuǎn)俊俊，每次同學(xué)聊得正高興時(shí)，只要看見俊俊就會(huì)刻意壓低聲音等他走后再繼續(xù)聊，或者直接直接走開到一旁說話，而且每次玩耍時(shí)，都不會(huì)帶著他一起，就這樣，俊俊成了班級(jí)里“沒地位”的孩子。

　　在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的人數(shù)可能高達(dá)四五十人，而在這個(gè)小集體中，并不是每個(gè)孩子都會(huì)受到同學(xué)的歡迎和喜愛，還有些孩子很“沒地位”。

　　班級(jí)里“最沒地位”的孩子，通常有三種特征

　　1、自私、小氣

　　在班級(jí)里，孩子們一起相處時(shí)難免要各自付出才能獲得別人的贊賞，對于自私自利，過于小氣的孩子相信不會(huì)有人喜歡。

　　因?yàn)檫@類孩子往往只想向他人不斷的索取，自己什么都藏著捏著，不愿意分享和付出，總想著從被人身上占便宜，這只會(huì)遭到班級(jí)同學(xué)的嫌棄，“地位”一般都很低。

　　2、喜歡打小報(bào)告

　　喜歡打小報(bào)告的孩子無論在什么時(shí)候，都是最不受人待見的。

　　當(dāng)看到同學(xué)做了“不應(yīng)該”的事情，比如上課走神或做小動(dòng)作;有些孩子調(diào)皮的惡作劇......看到后就去向老師告狀，在他們認(rèn)為這可以獲得老師的喜愛，但卻失去了同學(xué)之間的信任和友好相處。

　　向老師“揭發(fā)”同學(xué)之間的“小秘密”無疑會(huì)遭到班級(jí)里孩子的嫌棄，這不僅顯得很沒有義氣，而且還會(huì)覺得時(shí)刻被人監(jiān)督，所以，不論做什么事就會(huì)刻意避開喜歡向老師告狀的孩子，而對于這類學(xué)生，在班級(jí)里基本沒有“地位”可言!

　　3、擁有討好型人格

　　在一個(gè)班級(jí)有強(qiáng)勢的孩子，就有討好型人格的孩子，而這類討好型人格的學(xué)生沒有自己的主見和想法，也不懂得拒絕，往往在班級(jí)里并不會(huì)受到同學(xué)們的尊重。

　　有人問，這樣體貼、善良的學(xué)生，在班級(jí)里怎么會(huì)“地位低”呢?其實(shí)，他們往往很會(huì)看別人的臉色，即使?fàn)奚约旱睦嬉惨懞脛e人，這樣反而會(huì)受到同學(xué)的欺負(fù)，通常都是吃力不討好，不僅委屈了自己，還受不到歡迎，甚至還會(huì)被奴役。

　　雖然說班級(jí)里的“沒地位”并不帶功利性，但這也關(guān)系到孩子在校園的社交和快樂，所以家長還要及時(shí)正確引導(dǎo)。

　　正確引導(dǎo)，避免孩子失去"地位"

　　一般情況下，孩子在班級(jí)里“沒地位”，都是由于不知道如何如何與同學(xué)相處，也不知道如何化解沖突矛盾，逐漸的在班級(jí)里交不到朋友，收獲不了友誼，也失去了“地位”。

　　你的孩子是否不懂禮貌，不懂得尊重人?是否不懂分享，不懂關(guān)愛?孩子不合群，沒有擔(dān)當(dāng)

　　家長作為孩子教育的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)該教會(huì)孩子：

　　1、尊重他人隱私

　　讓孩子明白要尊重他人的隱私，當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)的“小秘密”時(shí)，不要像“小喇叭”一樣到處宣傳，最后人盡皆知，這樣只會(huì)遭到他人的嫌棄，但如果事情嚴(yán)重，再考慮告訴老師和家長。

　　2、學(xué)會(huì)分享

　　教會(huì)孩子學(xué)會(huì)分享，分享即是一項(xiàng)傳統(tǒng)美德，也是一項(xiàng)生活技能，在和同學(xué)相處時(shí)，要懂得付出，而不是一味從別人那里獲取快樂。否則，久而久之，周圍身邊的人都會(huì)離你而去，甚至還會(huì)被看不起。

　　3、維護(hù)自己權(quán)益

　　還讓孩子明白，付出并不代表是討好，一味的的討好不僅收獲不到真正的友誼，還會(huì)被利用。其次，知道該如何維護(hù)自己的利益，在面對無理或自己達(dá)不到的要求時(shí)，懂得說“不”。

    家長可以教會(huì)孩子怎么去爭取“地位”，但盡量不要親子去處理，否則會(huì)讓孩子更加自卑更加沒有地位，應(yīng)該讓他自己學(xué)會(huì)爭取，這不僅是在學(xué)校里必學(xué)的，也是今后步入社會(huì)必須掌握的技能。

　　信息來源：母嬰?yún)⒖?/font>