親貝網(wǎng)小編朋友說他家孩子在上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)的知識(shí)多了，他就很焦慮，每天工作完后就開始關(guān)注孩子學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)他的作業(yè)。 但是孩子每次吃完晚飯后，總是不寫作業(yè)，而是一拖再拖，如果他不催促他，孩子就不著急。 教育了幾次，也發(fā)火了幾次，好了一兩天，等到第三天又打回了原形。 后來朋友干脆搬個(gè)板凳，坐在旁邊看著，只要是孩子一開始開小差，朋友就提醒一下，借口上廁所也不行，直到寫完作業(yè)為止。

　　就這樣過了一段時(shí)間，孩子不僅僅沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，反而是對(duì)作業(yè)更加反感，弄得朋友也是身心俱疲了，總不能辭職就為了孩子的學(xué)習(xí)吧。 直到他后來看到了一篇文章，按照上面的一些小妙招，終于看到了一些改變，今天親貝網(wǎng)小編就為大家分享一下這位朋友的經(jīng)驗(yàn)吧。

　　不要盯著孩子寫作業(yè)

　　面對(duì)作業(yè)，現(xiàn)在大部分的家長(zhǎng)是非常著急的催促，反而另一邊的孩子總磨磨蹭蹭的。 其實(shí)適當(dāng)?shù)膲毫κ莿?dòng)力，但是這樣的催促會(huì)進(jìn)一步放大孩子的反感、緊張、恐懼、焦慮、厭學(xué)等負(fù)面心理。進(jìn)而導(dǎo)致家長(zhǎng)的話根本就聽不進(jìn)去。

　　適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行鼓勵(lì)

　　首先家長(zhǎng)要了解一下孩子的作業(yè)量，按照平時(shí)孩子的寫作速度，給孩子估計(jì)一個(gè)時(shí)間，再征求一下孩子的意見，如語文30分鐘能寫完嗎?如果在規(guī)章的時(shí)間里完成，你就可以給他一些嘉獎(jiǎng)，例如帶他去哪里玩，吃他想吃的東西等等。

　　像這樣的規(guī)定，很多孩子都會(huì)接受，當(dāng)然如果孩子按照規(guī)定完成了，作為父母也要兌現(xiàn)自己的許諾。

　　中途提醒和中途安慰法

　　為了盡快的完成任務(wù)，很多孩子會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況，在寫作業(yè)的時(shí)候東張西望，一會(huì)玩玩這個(gè)，一會(huì)喝水上廁所等。 不管出現(xiàn)哪種情況，父母需要給予孩子足夠的鼓舞，或者邊鼓舞孩子邊引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考，從而可以更加準(zhǔn)確的做出答案。 但是在這個(gè)過程中，一定不要打罵孩子，否則會(huì)引起相反的成效。

　　而優(yōu)博兒童中含有多種維生素和礦物質(zhì)，可以讓孩子的注意力變得更加集中。 而且這款奶粉鈣質(zhì)吸收非常好，促進(jìn)骨骼發(fā)育;還添加葉酸，保護(hù)視力。這樣擁有20年歷史的大品牌，品質(zhì)值得放心。

　　直接要求孩子

　　這一個(gè)方法雖然有些粗魯，但成效仍是非常好的。 比如沒有按照規(guī)定的時(shí)間寫完作業(yè)，家長(zhǎng)可以直接收起作業(yè)本，但是這種情況容易出現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量不高的情況。

　　總之，不要因?yàn)楹⒆幼鳂I(yè)沒寫完，一直盯著孩子，看著他寫作業(yè)，要讓他意識(shí)到寫作業(yè)是自己的事情，而不是家長(zhǎng)的義務(wù)，如果沒寫完作業(yè)明天會(huì)被老師懲罰。 孩子如果在老師那里受到了懲罰，那么下次他就會(huì)努力地在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了。 想要讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)的好習(xí)慣，需要我們有耐心，結(jié)果一定是不錯(cuò)的。

　　信息來源：新浪新聞