對(duì)中國(guó)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么是比孩子學(xué)習(xí)成績(jī)更重要的了，為了讓孩子提升成績(jī)，家長(zhǎng)們無(wú)所不為，哪怕一些旁門左道，只要有用就會(huì)嘗試。

　　而金錢激勵(lì)也不知不覺(jué)中在家長(zhǎng)群中傳播，有些家長(zhǎng)在群里得意洋洋得說(shuō)自己的育兒經(jīng)：“我兒子考100分，我獎(jiǎng)勵(lì)他100元，自從實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)政策，上二年級(jí)的兒子學(xué)習(xí)積極性明顯強(qiáng)多了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了一定的進(jìn)步，效果很好。”

　　很多家長(zhǎng)爭(zhēng)相模仿，大部分人發(fā)現(xiàn)這種方法確實(shí)有效，不僅沾沾自喜。

　　用金錢激勵(lì)孩子，效果是有了，但大家想過(guò)這樣做的副作用嗎?

　　誠(chéng)然，有了金錢的鼓勵(lì)，孩子會(huì)更有動(dòng)力花費(fèi)精力學(xué)習(xí)，短期內(nèi)效果肯定會(huì)很不錯(cuò)，但時(shí)間長(zhǎng)了呢?孩子就會(huì)產(chǎn)生“為錢而學(xué)”的心理，學(xué)習(xí)成了一種“商業(yè)交易”?？荚嚳剂?00分，孩子不會(huì)為考滿分高興，而是為獲得的100元錢高興。

　　還有一點(diǎn)家長(zhǎng)們可能沒(méi)想到，孩子在二年級(jí)考100分獎(jiǎng)勵(lì)100元，孩子會(huì)很興奮;到了三年級(jí)呢?如果還是獎(jiǎng)勵(lì)100元，孩子會(huì)怎么想?就不會(huì)那么開(kāi)心了。而如果繼續(xù)加錢，那就永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，不僅會(huì)逐漸減少孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，還會(huì)讓家庭背負(fù)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　當(dāng)然親貝網(wǎng)小編也不是說(shuō)這種方法完全不可取，而是認(rèn)為用金錢激勵(lì)孩子，要控制一個(gè)度，不能隨意，也不能無(wú)限制。

　　或者家長(zhǎng)們也可以換一種獎(jiǎng)勵(lì)方法，比如一次假期旅行、一頓美味大餐甚至一本好書，這些相比金錢獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)孩子同樣有吸引力，而且能讓孩子長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和閱歷，一舉兩得，家長(zhǎng)們不妨試一試。