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例如
備注
第一類
超出兒童正常能夠接受分貝的聲響
孩子成長環(huán)境臨近機(jī)場、工廠廠房；
電視等音像制品播放時間長、音量大等。
第二類
雜亂無序
孩子成長環(huán)境臨近街道、大型市場；
日常家里到訪客人較多等。
第三類
家庭環(huán)境
家庭成員長期不合，爭執(zhí)不斷；
陪孩子成長的人更換頻繁等。
第四類
臨時異常聲響
重重的關(guān)門聲；
重金屬音樂等。
在這種環(huán)境下提供給孩子的聽覺信息，會對孩子“邏輯思維”基本結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建和豐富成長產(chǎn)生非常大的不良影響。也就是說，當(dāng)孩子積極主動地收集采集、儲存信息的時候，因受外界非正常自然狀態(tài)下發(fā)出的聲響干擾，會造成：
孩子邏輯思維編織活動的暫時停歇或徹底阻斷；
孩子此時采集的信息不準(zhǔn)確；
孩子不良采集習(xí)慣的形成；
孩子不良的邏輯思維編織習(xí)慣的形成；
……
這種現(xiàn)象形成的邏輯思維，我們說是非正常的，是不健康的。
這種信息長期而多次的采集會遲滯孩子邏輯思維基本結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建和豐富發(fā)展過程，會抑制孩子邏輯思維長度的自我延伸。在孩子多動癥形成的原因中，其中有一種原因就是受“噪音污染”影響形成的，我們稱之為“先天噪音污染并發(fā)后天少兒多動癥”。
觸覺、嗅覺、味覺信息采集
觸覺采集信息是孩子“分辨性邏輯思維”基本結(jié)構(gòu)創(chuàng)建的前提，是和嗅覺、味覺的采集密不可分的，而嗅覺、味覺是孩子最初進(jìn)行信息采集的主要通道。因此我們將這三個信息采集系統(tǒng)一并論述。
創(chuàng)建“分辨性邏輯思維”的重要性
人類所擁有的，在社會生存過程中起到非常重要作用的“分析能力”的強(qiáng)弱，直接關(guān)系到我們將來在社會生存過程中獲得成功與失敗的多少、快樂和憂傷的多少。正因?yàn)槿绱?，在孩子邏輯思維基本結(jié)構(gòu)創(chuàng)建和豐富成長初期，父母幫助孩子創(chuàng)建“分辨性邏輯思維”的基本結(jié)構(gòu)的工作就顯得尤為重要。
載體培育認(rèn)為，“分辨性邏輯思維”基本結(jié)構(gòu)創(chuàng)建的前期是被“嗅覺、味覺”的信息采集所引領(lǐng)的。
“分辨性邏輯思維”基本結(jié)構(gòu)創(chuàng)建的前期是被“嗅覺、味覺”的信息采集所引領(lǐng)的
在“分辨性邏輯思維”基本結(jié)構(gòu)創(chuàng)建的初期，孩子通常要運(yùn)用“嗅覺、味覺”來對生存環(huán)境中存在的事物類信息進(jìn)行先行判別。這是因?yàn)?，在孩子邏輯思維的基本結(jié)構(gòu)沒有完整創(chuàng)建之前，對信息的采集主要是以“直觀采集”為主(例如，涼、熱、苦、甜、是否存在不適感)，而“嗅覺、味覺”正是采集“直觀類信息”的重要手段。所以通常意義上講，孩子邏輯思維基本結(jié)構(gòu)創(chuàng)建和豐富成長初期所需要的被采集、儲存到的信息中，有很大的一部分是通過嗅覺采集、味覺采集的方式采集而來的。所以我們說，“分辨性邏輯思維”基本結(jié)構(gòu)創(chuàng)建的前期是被“嗅覺、味覺”的信息采集所引領(lǐng)的。
由于“有機(jī)化學(xué)”和其它相關(guān)學(xué)科的迅猛發(fā)展，父母在孩子運(yùn)用“嗅覺、味覺”進(jìn)行采集信息的過程中，一定要高度注意“污染類信息”的存在，以便保證孩子的絕對健康和安全。
綜上所述，孩子從出生到1歲這個年齡階段對其進(jìn)行良好的視覺、聽覺、觸覺等信息采集是非常重要的，它是孩子未來獲取各種生存能力的基石，不容忽視。適合這個年齡階段的學(xué)具及適合父母操作的家庭游戲，我們將在載體培育叢書中加以詳細(xì)介紹，望父母關(guān)注查閱。
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