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美國初中學(xué)生在上急救課。
美國的急救成功率高達(dá)74%，這與其“急救從娃娃抓起”的教育理念密不可分。美國法律規(guī)定，任何一個(gè)國民在18歲之前，必須全部掌握基本的急救知識(shí)。
美國急救課程的設(shè)置從幼兒園就開始了。美國心臟協(xié)會(huì)達(dá)拉斯分會(huì)外聯(lián)部主任帕基女士向記者介紹說，在2—6歲這個(gè)階段，主要是讓孩子明確知曉哪些事物是危險(xiǎn)的，這是一切急救知識(shí)普及的前提。比如，電線插座、煤氣開關(guān)、熱水器、刀具及所有鋒利的物品、塑料袋等。在幼兒園，老師們會(huì)用各種材料制作出電線插座等模型，然后用洋娃娃做示范，演示出洋娃娃接觸電線插座后，被電擊而倒地的一幕，讓孩子于游戲之中感知什么是危險(xiǎn)?！斑@樣的課程占到整體幼兒教學(xué)總課程的1/3，也為將來小學(xué)階段接觸真正的急救知識(shí)打下基礎(chǔ)?！迸粱勘硎?。
小學(xué)階段的急救教育，主要普及的是打急救電話、求救以及一些簡單的外傷包扎等。琳達(dá)是美國亞里桑那州鳳凰城一位小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。除了數(shù)學(xué)和歷史，她最感興趣的是急救課。琳達(dá)今天要參加的急救課將教給大家如何撥打急救電話。講課的老師是學(xué)校請(qǐng)來的具有急救資格的蘇格特。蘇格特當(dāng)過軍醫(yī)，1999年開辦了“急救為您”服務(wù)中心，同妻子一起專門從事急救知識(shí)培訓(xùn)。課上，蘇格特告訴大家，除了要牢記急救電話911外，還要知道在呼救電話中講什么。首先要說清病人的姓名、性別、年齡。如果是在自己家里，撥打電話的同時(shí)要打開房門，如果是夜晚，要打開房間里的所有燈光，這些都有助于急救車迅速找到你的家；其次要盡可能說清目前最危急的狀況，如神志不清、昏倒在地等，及發(fā)病多長時(shí)間；第三要說清病人家庭或發(fā)病地點(diǎn)的詳細(xì)地址和電話號(hào)碼，以及等候救護(hù)車的確切地點(diǎn)。
到了初中，就會(huì)接觸到真正的急救方法了，蘇格特向記者介紹說。比如如何對(duì)刀傷、燒傷、燙傷等實(shí)施急救。很多孩子遇到這種情況都不知所措，如果能有一定的急救知識(shí)，情況就大不一樣了。每次講課，他都會(huì)精心準(zhǔn)備幻燈、圖片，還有繃帶、藥水等道具。40分鐘的時(shí)間里，臺(tái)上臺(tái)下頻繁互動(dòng)，氣氛活躍。
從初三開始一直到高中，會(huì)重點(diǎn)普及心肺復(fù)蘇術(shù)(CPR)。孩子們要準(zhǔn)確掌握CPR的每一道程序，并熟練掌握自動(dòng)體外心臟除顫器(AED)的使用方法。高中畢業(yè)時(shí)，學(xué)生要參加相關(guān)考試，通過者可取得資格證書。據(jù)帕基女士介紹，美國有些州甚至已經(jīng)將AED的普及工作提前至小學(xué)高年級(jí)或初一階段來完成。
為中小學(xué)提供急救培訓(xùn)的，通常是紅十字會(huì)、圣約翰救護(hù)隊(duì)、美國心臟協(xié)會(huì)以及當(dāng)?shù)叵啦块T的工作人員。帕基女士說，企業(yè)、政府機(jī)關(guān)等機(jī)構(gòu)也會(huì)定期開展急救培訓(xùn)，以鞏固人們的急救意識(shí)。本報(bào)駐美國特約記者 鐘家潤
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