+1
美國初中學生在上急救課。
美國的急救成功率高達74%，這與其“急救從娃娃抓起”的教育理念密不可分。美國法律規(guī)定，任何一個國民在18歲之前，必須全部掌握基本的急救知識。
美國急救課程的設置從幼兒園就開始了。美國心臟協(xié)會達拉斯分會外聯(lián)部主任帕基女士向記者介紹說，在2—6歲這個階段，主要是讓孩子明確知曉哪些事物是危險的，這是一切急救知識普及的前提。比如，電線插座、煤氣開關、熱水器、刀具及所有鋒利的物品、塑料袋等。在幼兒園，老師們會用各種材料制作出電線插座等模型，然后用洋娃娃做示范，演示出洋娃娃接觸電線插座后，被電擊而倒地的一幕，讓孩子于游戲之中感知什么是危險?！斑@樣的課程占到整體幼兒教學總課程的1/3，也為將來小學階段接觸真正的急救知識打下基礎?！迸粱勘硎?。
小學階段的急救教育，主要普及的是打急救電話、求救以及一些簡單的外傷包扎等。琳達是美國亞里桑那州鳳凰城一位小學三年級學生。除了數(shù)學和歷史，她最感興趣的是急救課。琳達今天要參加的急救課將教給大家如何撥打急救電話。講課的老師是學校請來的具有急救資格的蘇格特。蘇格特當過軍醫(yī)，1999年開辦了“急救為您”服務中心，同妻子一起專門從事急救知識培訓。課上，蘇格特告訴大家，除了要牢記急救電話911外，還要知道在呼救電話中講什么。首先要說清病人的姓名、性別、年齡。如果是在自己家里，撥打電話的同時要打開房門，如果是夜晚，要打開房間里的所有燈光，這些都有助于急救車迅速找到你的家；其次要盡可能說清目前最危急的狀況，如神志不清、昏倒在地等，及發(fā)病多長時間；第三要說清病人家庭或發(fā)病地點的詳細地址和電話號碼，以及等候救護車的確切地點。
到了初中，就會接觸到真正的急救方法了，蘇格特向記者介紹說。比如如何對刀傷、燒傷、燙傷等實施急救。很多孩子遇到這種情況都不知所措，如果能有一定的急救知識，情況就大不一樣了。每次講課，他都會精心準備幻燈、圖片，還有繃帶、藥水等道具。40分鐘的時間里，臺上臺下頻繁互動，氣氛活躍。
從初三開始一直到高中，會重點普及心肺復蘇術(CPR)。孩子們要準確掌握CPR的每一道程序，并熟練掌握自動體外心臟除顫器(AED)的使用方法。高中畢業(yè)時，學生要參加相關考試，通過者可取得資格證書。據(jù)帕基女士介紹，美國有些州甚至已經將AED的普及工作提前至小學高年級或初一階段來完成。
為中小學提供急救培訓的，通常是紅十字會、圣約翰救護隊、美國心臟協(xié)會以及當?shù)叵啦块T的工作人員。帕基女士說，企業(yè)、政府機關等機構也會定期開展急救培訓，以鞏固人們的急救意識。本報駐美國特約記者 鐘家潤
海報生成中...
產品與服務
關于親貝網(wǎng)
關于我們