+1
早教育加早支持
自閉癥是無解的醫(yī)學(xué)難題，至今沒有特效藥，只能在持續(xù)教育中逐漸恢復(fù)。徐光興建議，“希望工程”也應(yīng)辦到自閉癥兒童中去，讓每一個(gè)“小雨人”早早有學(xué)上。因?yàn)椋皇芙逃豢祻?fù)，兒童自閉癥狀只能越長(zhǎng)大，越嚴(yán)重。
2007年起，上海市殘聯(lián)對(duì)自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練給予補(bǔ)貼，每人每年3000元。這個(gè)數(shù)字，是根據(jù)公辦幼兒園（二類）一年的學(xué)費(fèi)測(cè)算出來的。目前，各區(qū)縣也都有一兩所學(xué)校的特教班或是輔讀學(xué)校招收自閉癥患兒，但要讓每個(gè)“小雨人”都能在同一片藍(lán)天下共享陽光，還有很長(zhǎng)的路要走。而且，國(guó)際通行的是自閉癥“融合教育”，即用容納的理念來接受他們，讓他們和普通孩子一樣就讀普通學(xué)校。
此外，全社會(huì)應(yīng)建立自閉癥專業(yè)支持系統(tǒng)。醫(yī)院、幼兒園、康復(fù)機(jī)構(gòu)，還有學(xué)校、科研單位和大眾傳媒等應(yīng)該聯(lián)手組成“自閉癥救助圈”，讓更多人正確了解自閉癥，科學(xué)界深入研究自閉癥，并從最初的診斷、早期醫(yī)學(xué)治療、持續(xù)康復(fù)訓(xùn)練、特殊教育干預(yù)、學(xué)齡期職業(yè)培訓(xùn)，以及成年后就業(yè)安置等各方面，給自閉癥患者及家屬全成長(zhǎng)、全方位的幫助。如此，才有機(jī)會(huì)幫助“雨人”慢慢脫去封閉心靈的“雨衣”，擁抱陽光，融入社會(huì)。
海報(bào)生成中...
產(chǎn)品與服務(wù)
關(guān)于親貝網(wǎng)
關(guān)于我們