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玩玩具時能夠輪流玩：在兩個孩子分享一個玩具適時，可以接受輪流玩的方法，并愿意與小朋友分享自己的物品。
你的寶寶自信嗎：假如你想衡量孩子自信心的發(fā)育情況，傾聽他與成人的談話。2～3歲時孩子害怕與成人交談，但現(xiàn)在他可能非常友好、健談并充滿好奇心。他也有可能對其他人的感情非常敏感，無論是成人或孩子，他都喜歡取悅于他們。
喜歡打仗不等于喜歡暴力：隨著他的幻想游戲向更高級發(fā)展，如果他幻想游戲的體驗包含有某種暴力成分也不要感到吃驚。打仗游戲、魔鬼、甚至捉人游戲均可以進入他的幻覺。有些父母禁止孩子玩商店里買的玩具槍，這時就會發(fā)現(xiàn)他剪、貼或使用紙板槍，或者僅僅用一根手指瞄準，嘴里發(fā)出“砰、砰”的聲音。父母不要對這些行為感到驚慌，這不是孩子喜歡暴力的證據(jù)。
4歲7個月--5歲
停止競爭、相互合作： 隨著孩子對其他人的感覺和行為了解的增多和敏感，他會逐漸停止競爭，并學會一起玩耍時相互合作。
冒險家：快5歲的寶寶想象力已經(jīng)十分豐富，并且喜歡冒險，喜歡去新地方、做新事情，已懂得世界充滿著各種可能性。這種生動的想象力是寶寶的各種戲劇性角色扮演游戲的基礎，你會發(fā)現(xiàn)，寶寶仍然喜歡玩“過家家”，但情節(jié)與人物豐富了許多。
富有攻擊性：4歲半以后的寶寶有時會做出富有攻擊性的事情，嘲弄他人，直呼他人的名字，仍要注意培養(yǎng)寶寶與別人交流的能力。
感情極端化：在感情上，寶寶仍然容易走極端，比較情緒化，剛才還喜歡的事，轉眼又討厭它了。這時，如果你對寶寶的限制和要求是合情合理、前后一致的，寶寶一般能夠理解和接受。
自尊心需要被保護：隨著寶寶年齡的增長，他的內心世界也越來越復雜，喜怒哀樂等比較細膩的情感也發(fā)達起來，更加敏感，自尊心也更強了，這時教育寶寶應該更加注意方法，針對寶寶的不同個性，因材施教。大人也要為寶寶樹立榜樣，要尊重寶寶，保護他的自尊心。
5歲7個月--6歲
記憶策略：在社會概念方面，寶寶知道工人是做工的，農民是種田的，商人是做買賣的。寶寶在記憶具體事物的時候，也會根據(jù)物體的類別進行記憶。
和小朋友一起設計游戲：6歲左右的寶寶非常喜歡與小朋友一起玩。無論是在室內游戲，還是在戶外玩耍，他們都能互相指定角色，一起設計游戲情節(jié)，共同協(xié)商，并在想像的世界中一起來解決問題。
能夠控制調節(jié)自己的行為：寶寶行為的沖動性相對減少，自覺性相對增強，寶寶不但能服從媽媽和爸爸或者老師的要求來調節(jié)自己的行為，而且也開始能比較自覺地控制調節(jié)自己的行為。
觀點采擇能力尚未發(fā)展：觀點采擇能力是指幼兒能區(qū)分自己和別人的觀點，進而根據(jù)當時或以前的有關信息對別人的觀點作出準確推斷的能力，包括考慮別人的態(tài)度、覺察別人的思想和情感、設身處地地為他人著想等。6歲左右兒童在準確推斷他人觀點方面還存在較大困難。6-10歲左右是兒童社會觀點采擇能力快速發(fā)展的時期。
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