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国产亚洲精品久久久玫瑰,小受不许穿内裤随时挨c视频,国产精品a一区二区三区网址首先，讓幼兒聽短小的兒歌，理解其內(nèi)容，學(xué)念兒歌，然后引導(dǎo)其設(shè)想畫面，將兒歌中的內(nèi)容安排在畫面中，最后著手畫出來。如聽了兒歌：“小白兔白白的毛，長長的耳朵短尾巴，走起路來蹦蹦跳，愛吃青菜和蘿卜?！焙⒆雍芸祓堄信d趣地根據(jù)兒歌內(nèi)容，畫只小白兔吃青菜、蘿卜。

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其次，可讓幼兒聽短小詩句，開動(dòng)腦筋，進(jìn)行想象，然后根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)來配畫。如家長可讓孩子聽兩句詩；“媽媽，媽媽，快看快看，街上出現(xiàn)了好多好多會(huì)走路的蘑菇?！边@里重點(diǎn)讓孩子聽聽、學(xué)學(xué)，再讓他理解、思考：街上長的蘑菇是什么？為什么這些蘑菇會(huì)走路？一連串的問題會(huì)引起孩子的興趣及強(qiáng)烈的求知欲，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)原來蘑菇都是雨中傘時(shí)，再配畫。家長還可引導(dǎo)孩子從各個(gè)角度去觀察配畫，如媽媽和孩子在高樓上往下看，看到的雨中傘是圓形的；再到底層門口觀察，雨中傘又是半圓形的……這樣為詩句配的畫面，不就更活了嗎？總之，根據(jù)孩子的發(fā)展情況，逐步提出新的要求。

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最后，可引導(dǎo)孩子給故事配畫。孩子聽故事，并企圖將聽過的故事講出來，這時(shí)，故事像“激素”一樣促進(jìn)孩子的言語發(fā)展，而言語的發(fā)展又會(huì)促進(jìn)思維的發(fā)展、想象的發(fā)展。家長可通過配畫進(jìn)一步培養(yǎng)孩子各方面的能力。如聽了《三只蝴蝶》的故事，就讓他們將紅蝴蝶、黃蝴蝶、白蝴蝶畫下來，再畫三朵花，紅花、白花、黃花……將故事配上主題畫。

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為兒歌、故事配畫，是培養(yǎng)和造就人才的重要手段，家長們可嘗試一下這種教育形式。

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