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2．指導(dǎo)孩子根據(jù)主題去構(gòu)思，幫助他們抓住主體結(jié)構(gòu)的主要特征。如九曲橋是由9個(gè)彎曲的橋組成，它的主體結(jié)構(gòu)是橋。橋有橋墩和三塊板組成，橋墩是對(duì)稱的，板中有兩塊是斜板，作上下橋用，根據(jù)這個(gè)主題結(jié)構(gòu)再擴(kuò)大到九曲橋。九曲橋要造9座橋，而且它的特點(diǎn)是9個(gè)彎曲。
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3．指導(dǎo)孩子構(gòu)造。孩子在構(gòu)造中要學(xué)會(huì)選物，如果材料不夠，要設(shè)法用不同的材料拼搭起來(lái)。孩子在構(gòu)造中產(chǎn)生困難時(shí)，要給予幫助，可以啟發(fā)、提示，但不要替代。如九曲橋難度在于彎曲所形成的角度，可用些圖或照片給予指導(dǎo)。
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4．當(dāng)孩子想出新的結(jié)構(gòu)物時(shí)，應(yīng)對(duì)孩子的構(gòu)思進(jìn)行了解，可問(wèn)：“你搭的是什么？”“這是什么地方？”并對(duì)孩子的構(gòu)思、選材、結(jié)構(gòu)技能進(jìn)行評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)，如有條件還可將孩子的創(chuàng)造物放在柜上、櫥內(nèi)，或拍成照片以留念。

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