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行動的目的性計劃性及系統(tǒng)性：好動的孩子的行動常具有一定目的，并有計劃及安排。多功癥患兒的行動常呈沖動式雜亂，有始無終。

自制能力：好動的孩子在嚴(yán)肅的陌生的環(huán)境中，有自我控制能力，安分守己不再胡亂吵鬧。多動癥患兒卻無此能力，常被指責(zé)為“不識相”。

專家提示：六歲以后的孩子才能夠診斷為多動癥，當(dāng)然0－6歲的階段孩子有一些細(xì)節(jié)也可以提醒家長提早關(guān)注。多動癥的孩子如果不及時糾正，影響學(xué)習(xí)成績和社會的適應(yīng)能力。

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