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“精彩極了”和“糟糕透了”，這兩句看似平淡無奇的話語中，其實蘊含著豐富的家庭教育思想?！熬蕵O了”是肯定、賞識和鼓勵，體現(xiàn)了一個母親對兒子博大的愛;“糟糕透了”是否定、批評和警示，折射出父親理性的思考和嚴謹的態(tài)度。賞識和批評是良好的家庭教育的必要元素，在孩子的成長中發(fā)揮不同作用，無論缺乏哪一個，都不利于孩子的健康成長。
美國心理學家詹姆斯有句名言：“人類本質中最殷切的需要是渴望被賞識?！彼^賞識，其實是一種激勵，它要求家長善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處，加以肯定與贊賞，通過積極的心理暗示，不斷培養(yǎng)孩子的自尊和自信，激發(fā)孩子的內驅力，從而使其不僅有勇于進取的信心，也能有不斷進取的動力。詹姆斯還發(fā)現(xiàn)，一個沒有受過激勵的人僅能發(fā)揮其能力的20%～30%，而當他受到激勵后，其能力是激勵之前的3～4倍。因而，在孩子的成長過程中，激勵的存在是至關重要的。
然而，賞識也需要有一定的限度，如果在家庭教育中對孩子一味地賞識，就可能使教育偏離正常的軌道，出現(xiàn)偏頗和失誤。
首先，賞識能使孩子產生積極的心理體驗，內心充滿愉悅感，但是如果對賞識缺乏必要的控制，無原則、無限度地賞識，則會使孩子整日沉浸于孤芳自賞中，滿足于“賞識”提供給他的假象，而對現(xiàn)實中的自我認識不清，缺乏自我完善的動機與行動。
其次，賞識作為一種激勵手段，發(fā)揮其有效性的一個重要心理前提就是：每個孩子都希望得到權威的認可和鼓勵，而家長在孩子眼里恰恰是權威。因此，家長的一味賞識很可能造成這樣一種結果：孩子的努力是為了獲取家長的賞識，而不是從自己的行動與進步中獲得自我滿足。
巴迪的母親從愛和情感的角度出發(fā)，所以認為那首詩“精彩極了”，這確實給了巴迪極大的信心。而父親的“糟糕透了”，實際是一種批評和否定，若使用不當，則會使孩子產生消極的心理體驗，陷入難過、沮喪、失望、痛苦的情緒狀態(tài)。然而，若家長善于批評孩子，懂得適時用批評來規(guī)范孩子的人生，批評則會成為一種智慧，一種勇氣。正確的批評是建立在理性的思考、明智的判斷和對現(xiàn)實的高度警醒基礎之上的，能夠使孩子對現(xiàn)實中的自我有正確認識，對自我發(fā)展保持清醒的警戒。父親的“糟糕透了”，雖然當時使巴迪陷入痛苦失望之中，但是幾年以后他不得不承認父親是對的。正是有了父親的嚴厲和批評，巴迪才能在寫作中不斷地自我反思、自我完善。
完整的家庭教育，既要有人說“精彩極了”，也要有人說“糟糕透了”，這樣才能使孩子把握住人生的方向，揚帆遠航。智慧的父母，您懂得如何說“精彩極了”和“糟糕透了”嗎?
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