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對(duì)新接觸的保母的反應(yīng)是拒絕的(例如把頭轉(zhuǎn)開(kāi)或抱緊母親)
置身陌生的地方或新的環(huán)境，最初幾分鐘會(huì)焦躁不安
在家里跟陌生客人接觸時(shí)，初次反應(yīng)是接受的
換人或換地方洗澡時(shí)，在數(shù)分鐘內(nèi)就能接受
當(dāng)輔食的濃度、味道或溫度改變時(shí)，最初的反應(yīng)是退縮或拒絕(將頭轉(zhuǎn)開(kāi)或把食物吐出來(lái))
當(dāng)寶寶第一次放在不同的地方睡覺(jué)時(shí)，會(huì)顯得焦躁(哭泣或不安)
看醫(yī)師時(shí)最初的反應(yīng)是接受的
對(duì)任何新的日常生活事件(第一次剪發(fā)或吃藥等)，初次反應(yīng)是拒絕的
?家長(zhǎng)可以用這份評(píng)量評(píng)估寶寶的分?jǐn)?shù)，取個(gè)平均值，再對(duì)照下表，就可以知道寶寶是否在平均值中，大于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差以上就傾向于“退避性”，小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差以上就傾向于“趨近性”，年齡與性別均有差別。
?年齡男生女生
平均值標(biāo)準(zhǔn)差平均值標(biāo)準(zhǔn)差
4～8個(gè)月2.820.823.010.83
1～2歲3.050.893.430.93
2～3歲3.141.043.140.95
以上的評(píng)量表需要長(zhǎng)時(shí)間評(píng)估，而不是孩子遇到陌生的環(huán)境，一下子不適應(yīng)就覺(jué)得有問(wèn)題，是以常態(tài)論的。
?趨近與退避教養(yǎng)法
“趨近性”孩子的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)比較主動(dòng)，對(duì)新奇事物喜歡主動(dòng)學(xué)習(xí)，到寶寶會(huì)爬會(huì)走時(shí)，喜歡到處探索新事物，如此活潑外向的個(gè)性會(huì)使寶寶人際關(guān)系比較好，但提醒您，這種寶寶比較會(huì)有安全上的問(wèn)題，玩耍的范圍要有限制，免得孩子容易發(fā)生危險(xiǎn)。
?如果您的寶寶比較有“退避性”的特質(zhì)，媽咪通常一開(kāi)始會(huì)很放心，因?yàn)樗怨缘?，不主?dòng)招惹別人、不好動(dòng)，媽媽久而久之會(huì)忽略孩子的內(nèi)心感受，造成封閉內(nèi)向的個(gè)性，當(dāng)長(zhǎng)期處于這種狀況時(shí)，造成焦慮、畏懼、退縮等心理狀況的機(jī)率較高，就算沒(méi)那幺嚴(yán)重，以后人際關(guān)系也不太好，這時(shí)父母就得把握一些原則，讓孩子的童年快樂(lè)起來(lái)。
?對(duì)退避寶寶要適當(dāng)誘導(dǎo)
要改變孩子與生俱來(lái)“退避性”的特質(zhì)，用的方式需與孩子適切的配合，不用著急地在人前人后數(shù)落他不懂禮貌，或用其它激烈手法改變他，如此孩子反而會(huì)更退縮。
?留個(gè)面子給孩子
當(dāng)父母帶孩子與朋友聚會(huì)時(shí)，要用引導(dǎo)的方式讓孩子適應(yīng)新環(huán)境、新人事，如果孩子很怕生，也不要大聲斥責(zé)他，免得孩子從此排斥跟父母出門。
用溫暖的動(dòng)作表達(dá)愛(ài)
父母時(shí)常擁抱、溫和的聲音或嬰兒按摩等方式，表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，尤其從寶寶還小時(shí)，更需要用這些動(dòng)作來(lái)讓孩子懂得與人互動(dòng)，表達(dá)情感。
注意引導(dǎo)的方式
調(diào)整孩子天生的性格要慢慢來(lái)，程度越嚴(yán)重，一次修改的幅度就要越小，時(shí)間也要拉越長(zhǎng)，不要急起來(lái)就打罵孩子，讓他對(duì)親子教育產(chǎn)生排斥，以后就更無(wú)法調(diào)適了。
?父母應(yīng)扮演橋梁
父母要做寶寶與外界的橋梁，不要因?yàn)楹⒆优律桶阉旁诩依铮绞遣荒苓m應(yīng)新環(huán)境，才越要帶他出去走一走，或許到親戚朋友家串串門子，或者到郊外大眾場(chǎng)合都好，讓他去適應(yīng)外界，并且引導(dǎo)他去適應(yīng)新的人事物，慢慢克服孩子害怕的心理。
?幫助孩子拓展人際關(guān)系
如果孩子一直不敢與外界接觸，父母可以試著找?guī)讉€(gè)比較好相處的小朋友到家里玩，幫助孩子與其它小孩一起玩，克服陌生人恐懼癥，人際關(guān)系自然也會(huì)改善。
?親子一起克服上學(xué)恐懼癥
這種個(gè)性的孩子在上親子中心或幼兒園時(shí)最明顯，第一天上學(xué)恐懼是正常的，但一星期后還是不能適應(yīng)，甚至拒學(xué)，父母就要找出原因了，如果排除外在因素還是不能習(xí)慣，并且情況很嚴(yán)重，必須要找專家協(xié)助。
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