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如果孩子偷了別人的東西，不要有過度的反應(yīng)，也不要過分責(zé)備孩子。而是要抓住時機，教會孩子什么是價值。這個時候盡管你可能已經(jīng)明顯地表現(xiàn)出你的態(tài)度---他拿了別人東西是不對的，但你可能沒有真正地向他解釋過關(guān)于所有權(quán)的原則。如果你四歲的女兒拿了你的口紅，藏在自己的臥室里，她可能沒有意識到這是在偷竊。在她看來，家里所有的東西都是共享的，就如同她的玩具，媽媽爸爸也可以和她一起玩。
你可以試著了解他偷東西的真正原因，讓他明白為什么這樣做是不好的，然后才能幫助他改正。如果他在糖果店里偷了糖果，要讓他把糖果還給店主，如果已經(jīng)吃了一半，就要讓他去付錢了。在孩子去糖果店之前，你可以給糖果店老板打個電話，說明這件事情，或者親自去和他們聊一會兒天，讓他們了解這是你在非常積極地教育孩子。
如果你讓孩子留下糖果，之后無論你對這件事情做多么嚴肅的批評，留下的糖果依然意味著拿是他偷竊的勝利果實，事實上你是在獎勵他的偷竊行為。
這里告訴你一些有幫助孩子的方法：
和孩子談?wù)撍胍裁?，怎樣能得到它?/p>
你可以把他一直渴望得到的東西列進他的生日禮物向往清單中，攢下每月的零用錢，或者做些額外的家務(wù)掙些零用錢。比如，4歲的豆豆在商店里看到了他一直喜歡的火車俠，就偷偷放進了自己的小書包。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)以后，讓他把東西送回去。然后，爸爸提醒豆豆他還有春節(jié)時得到的100元壓歲錢，這筆錢足夠買會這個火車俠了。于是，他們一起買回了這個他渴望已久的玩具。
在家里找到類似的東西
如果你發(fā)現(xiàn)你的女兒想拿商店里或者朋友的娃娃，你要及時提醒她，她已經(jīng)有了好幾個娃娃了。如果她想拿商店里的餅干，你要告訴她，你兩天前剛剛買了小熊餅干和曲奇，家里的餅干盒是滿滿的。
承認每個人看見自己喜歡的東西都想要，但這是不可以的。
你可以告訴孩子那種跑鞋或者隨身聽錄音機你也在櫥窗里看到過，你也覺得很好看，但你可以向孩子解釋這東西太貴了，而且對他這個年齡的孩子也并不合適，他們更適合大一點的孩子?；蛘吣憧梢愿纱喔嬖V孩子你們已經(jīng)有了足夠的玩具和糖果，用不著那么多了。
要有創(chuàng)造性
如果你的孩子是因為要留下朋友的東西做紀念，而從朋友的家里拿了玩具，你要向她講清楚：“我知道你特別喜歡恬恬，但這東西必須放回去，你不能不問人家就拿東西?！比缓竽銈兛梢砸黄鹛接懹涀e人的方式，或許把兩個好朋友的照片擺在臥室里就是不錯的辦法。
告訴孩子偷竊行為給你的感覺是什么
孩子很快會意識到他“偷東西”不僅僅是他自己的一個錯誤行為，造成的連鎖反應(yīng)還有父母、其他人了解了他的所作所為，大家如何看待他的問題。你一定很生氣，但一旦你稍稍表現(xiàn)得柔和一些，他就不會關(guān)心你的感受，他更重視的是別人怎么看他。你應(yīng)該這樣告訴他：“你未經(jīng)我允許就從我的錢包里拿錢，我不知道錢已經(jīng)沒有了，所以當我買牛奶的時候才發(fā)現(xiàn)錢不夠了。那是我的錢，隨便拿是不對的?！?/p>
幸運的事，對于大多數(shù)孩子來說，經(jīng)過一兩次的教訓(xùn)，他們就完全學(xué)會了生活里的這一課。就像很多育兒專家說的那樣：孩子們是在不斷犯錯、改進和被原諒中進步和成長的。
培養(yǎng)誠實的行為
如果你的孩子沒有經(jīng)過允許或者沒付錢就拿了東西，記住并不是你自己的行為不出錯，孩子就不出錯。重要的是你要善于抓住時機告訴孩子什么樣的行為是對的。
當收銀員找你零錢的時候，和她交談，讓孩子知道無論什么時候，要得到你想要的東西都是要付費的。
藏在購物車的某個角落里的東西很容易忘記付錢，發(fā)現(xiàn)后要馬上回去，讓孩子看到你付錢。
和孩子一起察看每個小商品的價錢，一個錢包、一個小鈴鐺、一個只有兩元錢的圓珠筆。
如果你剛剛買比薩剩下的零錢，被貪心的小家伙放進了自己的腰包里，要讓他把錢還給你。除非這是你和他講好的，這是你送給他的買某種東西的錢，或者是幫你拎包的獎勵。
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