學(xué)會換位思考
有些家長很反感被老師邀請,覺得很耽誤時間,把孩子送到學(xué)校就是要交給老師管理,怎么還總是請家長呢?其實,在這樣的情況下,家長有必要作一下?lián)Q位思考:“假如我是老師,我會……”
站在老師的立場上去看孩子的“錯誤”,然后審視老師的“批評”,有助于家長理解老師的立場,理解老師的“苦心”,對于一些批評方式上的欠妥就能多一份寬容。
反話正說幫孩子喜歡老師
有時家長要做老師和孩子的和事老。有位家長去學(xué)校開家長會,聽了一堆孩子的缺點回來,兒子問“老師又批評我了吧?”“沒有啊,老師還表揚你了,說你比前段時間更注重個人衛(wèi)生了?!?/p>
其實老師并沒有表揚孩子,孩子一聽家長的話,頓時對老師產(chǎn)生了好感:“老師連我這小的變化都發(fā)現(xiàn)了,看來老師很關(guān)注我,我不能讓老師失望”。于是孩子漸漸喜歡上這位老師,成績也在不知不覺中提高。
海報生成中...