規(guī)則是要告訴孩子做事情的底線和是與非的標(biāo)準(zhǔn)。如果在一個(gè)沒有規(guī)則的環(huán)境中，孩子會(huì)缺乏安全感和方向感，反而無(wú)所適從了，這會(huì)不利于他們的成長(zhǎng)。

孩子習(xí)得環(huán)境中的規(guī)則，是通過自己不斷的實(shí)踐和嘗試的方式來獲得的，那些經(jīng)常觸犯規(guī)則的孩子，其實(shí)從另一個(gè)角度說并非壞事。只要對(duì)待他們的方法得當(dāng)，他們是有更多的機(jī)會(huì)更深刻了解規(guī)則的人。

家長(zhǎng)要為環(huán)境建立合理的規(guī)則，并讓這些規(guī)則有效實(shí)施。但要注意：

首先，規(guī)則并非越多越好。

要給孩子充分的自由，這樣他才愿意遵守規(guī)則，盡量不要過多地限制孩子探索的行為和樂趣。

其次，規(guī)則要從少到多

如果一下子建立起太多的規(guī)則，反而不利于孩子對(duì)規(guī)則的理解和遵守。在開始時(shí)，也許只是有針對(duì)性地建立少數(shù)的規(guī)則，當(dāng)他理解并能很好地遵守了之后，再?gòu)沫h(huán)境中去尋找更多地可以建立規(guī)則的點(diǎn)也為時(shí)不晚。

最后，規(guī)則要符合寶貝的身心發(fā)展規(guī)律

同樣的規(guī)則，對(duì)不同年齡段的孩子不見得都合適。比如一兩歲的孩子剛開始了自我意識(shí)的萌發(fā)期，如果此時(shí)媽媽一定讓他與小朋友分享玩具，顯然是不符合心理發(fā)展規(guī)律的。不同年齡段的孩子有不同的特質(zhì)，在設(shè)置規(guī)則時(shí)要考慮到。

規(guī)則一經(jīng)建立就要執(zhí)行。如果孩子觸犯了規(guī)則，父母不能因?yàn)樾奶酆⒆?，就讓這件事不了了之，一定按事先說好的懲罰辦法來履行才行。這樣，才能幫助孩子明白，他要為觸犯規(guī)則負(fù)責(zé)，他也就會(huì)更認(rèn)真地對(duì)待和履行規(guī)則了。