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游戲:貓貓在哪邊

素質(zhì)教育

2010年12月01日

游戲目的:

提高寶寶的認(rèn)識能力,增強(qiáng)寶寶記順序的能力。

游戲步驟:

1、準(zhǔn)備一個約50厘米×40厘米×30厘米的紙箱,在箱子的四周貼上四幅圖畫:汽車、貓、妹妹、花。

2、讓寶寶爬到箱子的旁邊,扶著箱子站起來,媽媽領(lǐng)著寶寶在箱子四周觀看,告訴他(她)每種東西的名稱。

3、熟悉之后,媽媽放開寶寶的手說:“貓呢?”當(dāng)大人說“貓”時,寶寶會看看自己站立的地方紙箱貼的是什么圖形,如果不是,就會扶著大紙箱,圍著大紙箱四周邁步尋找。

4、如果寶寶能找到,媽媽要鼓掌并表揚(yáng)他“真棒”,以增強(qiáng)寶寶的信心。

5、經(jīng)過多次練習(xí),寶寶就會記住圖的順序,知道汽車旁邊有貓,貓的旁邊是妹妹,然后是花。這時,聽到口令后他就能方向明確,很快找到目的物了。

游戲互動:

當(dāng)媽媽教寶寶認(rèn)識各種東西時,要把每種東西仔細(xì)區(qū)分開,這樣便于寶寶記憶。當(dāng)寶寶按照媽媽的要求找“貓”時,他(她)會想起媽媽所說過的貓的圖案,然后找到圖形。大人要給寶寶表揚(yáng),同時再次把貓的形狀說一邊,增加寶寶的印象。如果寶寶總是能很快找到,他(她)會越來越喜歡這個游戲的。

于博士溫馨提示:

注意寶寶安全,這個時候的寶寶走得還不是很穩(wěn),有時候他(她)會因為走得急而摔倒。關(guān)注寶寶情緒,如果寶寶因為找不到而心情不好時,可以給寶寶適當(dāng)?shù)奶崾?。邁步找圖,可以測試寶寶認(rèn)圖和邁步的能力。

媽媽須知:

寶寶觀察、感受過的具體形象的事物在頭腦中儲存下來的形象叫表象,表象儲存越多,越有利于寶寶掌握更多的知識。

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來源: 作者:admin

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