一提起多動(dòng)癥，很多家長(zhǎng)就覺(jué)得多動(dòng)癥的孩子應(yīng)該頑皮好動(dòng)、喜歡來(lái)回奔跑、經(jīng)常做些小動(dòng)作、情緒容易激動(dòng)等，所以當(dāng)劉女士生性安靜的兒子被醫(yī)生診斷為多動(dòng)癥時(shí)，她怎么也不相信。

劉女士的兒子帥帥今年7歲多，讀小學(xué)一年級(jí)。剛上小學(xué)時(shí)，老師們都向劉女士反映挺喜歡帥帥的，因?yàn)樗险n聽(tīng)講時(shí)坐姿端正，眼睛總是認(rèn)真地盯著黑板或書(shū)本，從不和同學(xué)交頭接耳，也不做小動(dòng)作。然而，兩個(gè)月后，不少老師開(kāi)始給劉女士提意見(jiàn)，說(shuō)上課提問(wèn)帥帥的時(shí)候，他經(jīng)常不知道老師在問(wèn)什么。老師布置的作業(yè)，他也經(jīng)常不寫(xiě)。

“剛上學(xué)就不知道好好讀書(shū)了，這還了得?！眲⑴繉?duì)帥帥進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)教育，可是，帥帥的情況并未改善，成績(jī)每況愈下。

上周，帥帥感冒了，劉女士帶他去河南中醫(yī)學(xué)院一附院兒科門(mén)診看病，不經(jīng)意間提到了帥帥“不好好學(xué)習(xí)”的事，坐診的主任醫(yī)師馬丙祥一聽(tīng)，覺(jué)得帥帥可能患了多動(dòng)癥，隨后經(jīng)過(guò)心理測(cè)評(píng)、檢查等，證實(shí)了他的判斷。

在劉女士的眼中，帥帥除了學(xué)習(xí)不好，平時(shí)挺文靜的，并不多動(dòng)，怎么會(huì)得多動(dòng)癥呢？

“因?yàn)槎鄤?dòng)癥里有‘多動(dòng)’兩字，所以很多家長(zhǎng)都認(rèn)為多動(dòng)癥患兒必然活動(dòng)過(guò)多，事實(shí)并非如此。多動(dòng)癥的全稱其實(shí)是注意力缺陷多動(dòng)癥，除了家長(zhǎng)熟知的多動(dòng)型(以活動(dòng)過(guò)多為主要表現(xiàn))，還有注意力缺陷型，以及兩種癥狀兼有的混合型?！瘪R丙祥說(shuō)，帥帥就屬于注意力缺陷型的多動(dòng)癥患兒。這類多動(dòng)癥患兒通常沒(méi)有明顯的活動(dòng)過(guò)多的表現(xiàn)，他們看似很安靜地坐著，但思想上卻容易開(kāi)小差，注意力很容易轉(zhuǎn)移。

“最新觀點(diǎn)認(rèn)為，多動(dòng)癥的核心問(wèn)題是注意力不集中，多動(dòng)是次要的。長(zhǎng)期注意力不集中，會(huì)對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)影響很大，甚至?xí)绊懞⒆右院蟮娜穗H交往和健全人格的形成?！瘪R丙祥提醒家長(zhǎng)，必須警惕“不多動(dòng)”的注意力缺陷型多動(dòng)癥。

然而，小孩子注意力集中的時(shí)間本來(lái)就短，怎么才能鑒別他的注意力不集中是正常的還是疾病所致呢？

馬丙祥說(shuō)，通常6歲左右的孩子神經(jīng)系統(tǒng)已初步具備自制能力，至少可以獨(dú)自靜坐20分鐘，特別是在老師、家長(zhǎng)的監(jiān)督下，或在做自己感興趣的事情時(shí)，如看電視，他們是可以從頭到尾安安靜靜地進(jìn)行下去的。而注意力缺陷型多動(dòng)癥的孩子，即使看自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，也很容易思想開(kāi)小差，或被其他事情吸引。即使家長(zhǎng)守在他旁邊監(jiān)督他做作業(yè)，他寫(xiě)作業(yè)也是磨磨蹭蹭的；老師、家長(zhǎng)和他說(shuō)話，他看似在聽(tīng)，但常常答非所問(wèn)或不回話。馬丙祥說(shuō)，如果發(fā)現(xiàn)孩子有上述問(wèn)題，即使他沒(méi)有身體多動(dòng)的外在表現(xiàn)，也應(yīng)及早去醫(yī)院檢查是否患了多動(dòng)癥。□記者 王婭青