12月4日，首屆學齡前、低學齡兒童聽力評估及聽障治療康復國際研討會在中山大學附屬第六醫(yī)院召開，來自美國、丹麥和國內(nèi)聽力學領(lǐng)域的聽力學、耳科學及免疫學專家學者共同參加。與會專家呼吁應(yīng)盡快建立學齡前、低學齡兒童聽力篩查機制。

中山大學附屬第六醫(yī)院耳鼻咽喉頭頸外科主任，耳科專家張官萍教授介紹，我國目前有新生兒聽力篩查，但學齡前和低學齡兒童聽力篩查方面還是空白。據(jù)了解，除先天遺傳和母親在懷孕期間感染風疹、巨細胞病毒等因素外，兒童出生后的聽力損失病例在門診中也占相當?shù)谋壤渲械某梢蚝芏?，比如短暫的、反復發(fā)生的中耳感染；再比如腦膜炎，病毒或細菌會感染中樞神經(jīng)系統(tǒng)；還有長期暴露于過量的噪音中等等。

如何

盡早發(fā)現(xiàn)孩子聽力受損？

阿芳3歲的女兒丁丁突然高燒，經(jīng)診斷是化膿性腦膜炎，經(jīng)過治療出院后，阿芳就發(fā)現(xiàn)女兒有些不對勁，別人叫她經(jīng)常不理，以前嘰嘰喳喳，現(xiàn)在說話越來越少，常一個人坐在電視機前放很大聲音。阿芳一度懷疑女兒“燒壞了腦子”，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)檢查下來，才知道女兒是因腦膜炎損傷了聽力。

中國每年新增2.3萬聽力殘疾患兒，在0～6歲聽力殘疾人中，70%以上并有言語殘疾。專家呼吁學齡前、低學齡兒童盡快納入聽力普查范疇，家長也應(yīng)留意寶寶聽力下降“信號”，越早發(fā)現(xiàn)治療效果越好。

如何能盡早發(fā)現(xiàn)孩子聽力受損？除了帶寶寶去社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、婦幼保健院或大型醫(yī)院耳鼻喉科進行聽力檢查外，家長也承擔著極重要的責任，因為父母和孩子朝夕相處，也應(yīng)該最早發(fā)現(xiàn)孩子有聽力損害的信號。

媽媽可以注意一下，如果3個月以下的孩子對于突然發(fā)生的巨響毫無反應(yīng)；或者到了半歲以后孩子還不會尋找聲音來源；又或者過了1歲孩子對于爸爸媽媽講的話無法理解、叫不出“爸爸、媽媽”；甚至寶寶兩歲了，還不能說兩個字以上的短句。這時，就要帶孩子去就醫(yī)。

對于更大些的孩子，家長應(yīng)更容易發(fā)現(xiàn)其聽力下降的蛛絲馬跡。比如孩子表現(xiàn)出的語言障礙及反應(yīng)遲鈍就比較明顯了，如：經(jīng)常要求別人重復講話；將電視機的音量調(diào)得很高；對電話鈴聲、門鈴聲無反應(yīng)等。

聽力

受損影響孩子性格

張官萍教授介紹，家長往往只關(guān)注孩子所患的病本身，而忽略了這些病可能帶給孩子聽力的損傷，等到家長發(fā)覺了，帶孩子去看病，可能卻錯失了最佳的治療時機。和成人不同，兒童正處于語言學習和性格形成的關(guān)鍵時期，聽力損傷不能及時糾正，會影響孩子語言學習，由聾變啞，不能很好地聽和說，孩子就會表現(xiàn)得反應(yīng)遲緩，不愿與人交流，性格變得內(nèi)向、甚至自卑。文/羊城晚報記者 陳輝通訊員 簡文楊

受訪專家/中山大學附屬第六醫(yī)院耳鼻咽喉頭頸外科主任 張官萍教授