“我的孩子才6歲，字認(rèn)不了幾個(gè)，每天抄家庭作業(yè)累得很，很多字都不會(huì)寫，請(qǐng)問(wèn)這樣合理嗎？”昨日，武漢市一名小學(xué)家長(zhǎng)向記者反映：學(xué)校每天給孩子布置的家庭作業(yè)，幾乎成為孩子和家長(zhǎng)最頭疼的問(wèn)題。

這名家長(zhǎng)說(shuō)，他的女兒在武漢一所重點(diǎn)小學(xué)讀一年級(jí)，今年秋季入學(xué)后，老師布置家庭作業(yè)時(shí)都是直接把作業(yè)題寫在黑板上，再讓學(xué)生一筆一劃抄在作業(yè)本上，語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)一抄，再加上別的科目的作業(yè)，孩子每天回家都喊手疼，而且作業(yè)本上好多字不會(huì)寫，要么用拼音，要么寫錯(cuò)字，家長(zhǎng)檢查作業(yè)時(shí)也很難看清楚。

記者走訪武漢市部分小學(xué)發(fā)現(xiàn)，針對(duì)這樣的問(wèn)題，有些學(xué)校直接將家庭作業(yè)打印出來(lái)交給學(xué)生，有的則仍然采用一直沿用的抄寫方式。江漢區(qū)天一街小學(xué)一年級(jí)有部分班主任采取的就是每天將家庭作業(yè)打印出來(lái)。該校一(3)班班主任葛欣說(shuō)，打印作業(yè)的原因很多，主要是一年級(jí)學(xué)生寫字能力較差，拼音學(xué)習(xí)剛剛起步，打印可以提高家庭作業(yè)的完成質(zhì)量，另外，還能充分利用家庭作業(yè)這一載體，反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。據(jù)介紹，該校打印的費(fèi)用基本由學(xué)校出了，沒(méi)有過(guò)多給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)。

而一些學(xué)校的老師也反映，之所以不能打印作業(yè)，最大的顧慮就是經(jīng)濟(jì)壓力，學(xué)校長(zhǎng)期出錢不太可能，但讓家長(zhǎng)交又有亂收費(fèi)的嫌疑。