和過去相比，現(xiàn)在孩子們的假期越來越老氣橫秋，缺少活力。假期作業(yè)一堆，假期補(bǔ)課一堂又一堂，剩下的時(shí)間不是悶在家里看看電視，就是孤獨(dú)地“啃”一本又一本參考書。為了孩子們有更充沛的精力去迎接下學(xué)期新的學(xué)習(xí)生活，為了孩子們有一個(gè)健康的心靈去迎接未來，各位家長(zhǎng)，請(qǐng)給孩子們松松綁，讓寒假動(dòng)起來！

過一個(gè)簡(jiǎn)單的假期

假期里，給孩子“一副球拍、一套積木和一個(gè)小時(shí)”，讓他們像在幼兒園時(shí)一樣過簡(jiǎn)單的寒假；給初中生“一種樂器、一本日記和一個(gè)上午”，主要培養(yǎng)好的習(xí)慣，過輕松的寒假；給高中生“一個(gè)人、一個(gè)培訓(xùn)班和一本好書”，做點(diǎn)初中沒做的事?？傊墙o孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)?ldquo;變小幾歲”。坐在地上搭積木、任性地在紅紙上剪出各種圖案，從題海和參考書中走出，踏踏實(shí)實(shí)看一本喜歡的閑書……看似浪費(fèi)了時(shí)間，但智慧和力量只有在這時(shí)候才能夠閃現(xiàn)。

帶著孩子去旅游

旅游是孩子增加知識(shí)、陶冶情操的最好方式。假期出游，既可以放松心靈，又能使孩子增長(zhǎng)見識(shí)。在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，孩子可以在旅游途中充分感受祖國河山的壯麗、名山大川的秀美。在身心得到愉悅的同時(shí)，與家長(zhǎng)一起感受自然的博大。家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子在出游之后寫一些游記、日記、作文等。通過旅行，讓孩子增長(zhǎng)書本以外的知識(shí)。在出行前，家長(zhǎng)應(yīng)有計(jì)劃地讓孩子閱讀一些關(guān)于旅行目的地風(fēng)物景觀、民俗人情等方面的書籍，讓普通的娛樂之旅變成孩子的學(xué)習(xí)之旅。還可以讓孩子參加各類冬令營之類的集體活動(dòng)，鍛煉孩子的適應(yīng)能力和交往能力。

特長(zhǎng)學(xué)習(xí)挖掘潛能

也可以讓孩子們根據(jù)自己的愛好選擇一門特長(zhǎng)來學(xué)習(xí)。特長(zhǎng)學(xué)習(xí)有兩種：一是從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，學(xué)習(xí)一種樂器或是舞蹈、美術(shù)等，如果發(fā)現(xiàn)自己有潛能，可以長(zhǎng)久學(xué)下去；二是短期培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一種在一個(gè)月內(nèi)就能大致學(xué)會(huì)的特長(zhǎng)，比如剪紙、滑冰、游泳等等。專家認(rèn)為，特長(zhǎng)班可以提升孩子的興趣，彌補(bǔ)學(xué)校教育不足，但想讓孩子“一口吃成個(gè)胖子”是不現(xiàn)實(shí)的。選擇特長(zhǎng)班必須尊重孩子的興趣，盲目選擇容易使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，未必能達(dá)到預(yù)期效果。

多進(jìn)行戶外體育鍛煉

體育鍛煉對(duì)正處在身體發(fā)育時(shí)期的孩子們來說意義非凡，但是，在學(xué)校里由于學(xué)習(xí)壓力過大，很少有時(shí)間進(jìn)行充分的鍛煉，因此，孩子的肌體處于一種對(duì)運(yùn)動(dòng)的饑餓感。利用寒假這段時(shí)間約幾個(gè)小伙伴一起做做游戲或打籃球、羽毛球、跑步、跳繩等有益的活動(dòng)，不僅強(qiáng)壯了筋骨，而且清醒了頭腦，以積蓄充沛的體力和精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中去。

鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐、體驗(yàn)生活，是孩子接觸社會(huì)、鍛煉自己的最好時(shí)機(jī)。

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生、初中生和高中生可以就近到社區(qū)進(jìn)行一些服務(wù)性活動(dòng)的嘗試，也可以參加一些公益活動(dòng)，比如到敬老院、孤兒院幫忙。在公益活動(dòng)中既能獲得勞動(dòng)的樂趣，還可以培養(yǎng)孩子的公民責(zé)任感和道德感。在寒假中，只要條件允許，對(duì)孩子成長(zhǎng)有利，就應(yīng)該帶他們出去，放他們出去，不要把他們長(zhǎng)期關(guān)在“籠子”里，即使他們?cè)谕饷娉砸稽c(diǎn)苦，受一點(diǎn)挫折，也沒有什么了不起的，這對(duì)他們的成長(zhǎng)是最寶貴的財(cái)富。