當(dāng)大部分父母都忙于為孩子選擇一所理想學(xué)校的時(shí)候，卻有那么一小群人把孩子從學(xué)校接了回來，自己教育，甚至有的人還辦起了私塾。他們認(rèn)為自己是最了解孩子 的人，所以義無反顧地承擔(dān)起了教育孩子的責(zé)任。他們在自養(yǎng)自教的過程中“累并快樂著”，并且自認(rèn)為效果還不錯(cuò)。他們展示的是一種選擇的可能性。親貝網(wǎng)（www.xtshb.cn/）與你一起了解這些在家學(xué)習(xí)的孩子，幫助你成功育兒。

“事實(shí)證明，我的私塾教育很成功。”

父親：袁鴻林 女兒：袁小逸，9歲 在家學(xué)習(xí)時(shí)間：5年半

最初決定讓孩子留在家里學(xué)習(xí)的原因是什么？

袁鴻林：小逸從2002年開始到2003年6月，一共上了一年幼兒園，但真正去幼兒園的的時(shí)間只有半年，另外半年不是生病，就是哭鬧著不肯去。而且在幼兒 園，她不僅沒學(xué)到什么可夸耀的東西，而且還將以前背得滾瓜爛熟的幾十首古詩也忘得差不多了。我們無奈地得出結(jié)論：幼兒園不適合女兒。

每天的學(xué)習(xí)怎樣安排？

袁鴻林：原來是早上8點(diǎn)起床開始學(xué)習(xí)，吃完午飯睡覺，下午她可以彈鋼琴、看書，晚上聽我講課，一般是文史和英語，偶爾也講數(shù)學(xué)。從3個(gè)月前開始有點(diǎn)改變，我接受媒體的建議，讓小逸每天跟著初二的孩子，上半天學(xué)。

孩子現(xiàn)在的狀況如何？

袁鴻林：小逸現(xiàn)在的知識(shí)水平大概和初二的學(xué)生差不多，古漢語和英語口語尤其出色。性格上非常活潑、大膽、自由，無論與成年人還是同齡人的交往都沒有任何問題，甚至更加合群和大方。雖然她知道自己比同齡人強(qiáng)點(diǎn)，但也沒有高人一等的感覺。

“世界之萬物，可愛者甚眾。自21世紀(jì)來，世人多愛狗，吾獨(dú)愛貓之伶俐、可愛、聰明、乖巧……”這篇《愛貓說》仿自《愛蓮說》，它的作者自詡為“貓姐 姐”，是一個(gè)9歲的小女孩，名叫袁小逸。在爸爸袁鴻林的影響下，小逸特別喜愛古漢語和寫作，因此在自己的博客上留下了這么一篇《愛貓說》。

讓人心有余悸的學(xué)校教育

2003年，袁鴻林發(fā)現(xiàn)女兒小逸對幼兒園嚴(yán)重不適應(yīng)，在確認(rèn)自己有水平、有能力幫助女兒完成在家的教育之后，他把小逸接回了家中。“現(xiàn)在學(xué)校的基礎(chǔ)教育有 很多問題，其中一個(gè)就是教法落后，知識(shí)陳舊，另外應(yīng)試的壓力會(huì)讓孩子的身體和心理受到摧殘。在女兒9歲以前，我沒有搞任何應(yīng)試教育，只是根據(jù)女兒的興趣、 強(qiáng)項(xiàng)對她進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果是她在知識(shí)方面不但沒有落后，反而超前。而且她玩的時(shí)間比去上學(xué)的孩子還要多。”袁鴻林認(rèn)為，至少對于自己女兒來說，在家學(xué)習(xí)比去 學(xué)校強(qiáng)。雖然在家學(xué)習(xí)的難度并不小，但時(shí)間靈活，形式自由。

接受學(xué)校生活的檢驗(yàn)

對于袁小逸在家學(xué)習(xí)的利弊，社會(huì)上議論頗多，有人認(rèn)為他是為女兒建造了一個(gè)世外桃源，把她和外面的世界隔絕起來，雖然知識(shí)超前，卻未必可以和現(xiàn)實(shí)世界接軌。因此袁鴻林決定讓小逸去一所中學(xué)試試。袁鴻林說：“我們想讓她真正感覺一下學(xué)校，同時(shí)也檢驗(yàn)一下自己的教育成果。”

幾個(gè)月過后，小逸覺得學(xué)校的老師和同學(xué)都對她很好，只是對于學(xué)校的模式還有些厭惡。至于以后是留在學(xué)校還是繼續(xù)跟著爸爸在家學(xué)習(xí)，袁鴻林認(rèn)為這應(yīng)該尊重孩子的選擇，“她已經(jīng)大了，有判斷能力了，我相信她會(huì)做出一個(gè)合適的選擇。”

在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)結(jié)果讓袁鴻林非常滿意，盡管在考試成績方面，小逸并不出色，但是她的其他能力已經(jīng)得到了證明，這讓袁鴻林更加確定，在家上學(xué)是最適合孩子的方式。

孩子的未來由她自己決定

有人擔(dān)心，對孩子的超前教育是否會(huì)帶來一些負(fù)面影響，但是袁鴻林認(rèn)為，成功的、個(gè)性化的教育必然會(huì)讓孩子所學(xué)知識(shí)方面超前，只要保證孩子在心理上和同齡人一樣天真、自然就沒有問題。

對于小逸的未來，袁鴻林也有自己的想法：“我還是希望發(fā)展她的自學(xué)和探究式學(xué)習(xí)習(xí)慣。她可以參加高考，也可以走她自己選擇的其他道路。”

袁鴻林的博客：http://blog.sina.com.cn/xiandaisishu

袁小逸的博客：http://blog.sina.com.cn/yuanxiaoyi1999 http://angella1999.bokee.com

“自學(xué)能力和興趣培養(yǎng)才是教育的目的。”

父親：張漢英 兒子：張瞾懿，10歲 女兒：傅蕾，1歲10個(gè)月 在家學(xué)習(xí)時(shí)間：4個(gè)月

最初決定讓孩子留在家里學(xué)習(xí)的原因是什么？

張漢英：現(xiàn)在在家學(xué)習(xí)的是兒子，感覺效果不錯(cuò)，所有以后也會(huì)考慮讓女兒在家學(xué)習(xí)。兒子是我與前妻的孩子，因?yàn)橹皩W(xué)校太不“感冒”，作業(yè)總是完不成。另 外他和同學(xué)的交往也不太順利，傾向于用“武力”解決問題，所以最后決定讓他在我身邊，先和家人建立一些最基本的感情聯(lián)系，也就是常說的親子關(guān)系，這太重要 了，沒有它，一切都沒有基礎(chǔ)。

每天的學(xué)習(xí)怎樣安排？

張漢英：還沒有很系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。只是晚上讓他讀一個(gè)多小時(shí)的論語和詩經(jīng)，大概論語讀8篇，詩經(jīng)讀3、4篇，之后每天再不斷地鞏固和復(fù)習(xí)，我不要求他背下來， 也不會(huì)刻意講解，但有問題他可以隨時(shí)問我。白天他可以做任何他想做的事情，比如看書、做手工。數(shù)學(xué)方面，他正在看一套科普數(shù)學(xué)教材。英文方面，課本教學(xué)不 太適合他，他更喜歡聽英文歌曲和與人對話。

孩子現(xiàn)在的狀況如何？

張漢英：雖然時(shí)間非常短，但我已經(jīng)能感覺到他越來越多內(nèi)心的力量了。他開始主動(dòng)和長輩打招呼，對英語也不是那么厭惡了。

雖然張漢英開始“在家教育”的起因有點(diǎn)特殊，但是他對教育孩子這件事情的決心和準(zhǔn)備才是讓他真正做出這個(gè)決定的原因，他甚至希望將來能把小女兒也留在家里學(xué)習(xí)。

觀察孩子，找到合適的方式

張瞾懿剛剛才回到爸爸身邊，所有的可能性都還在探索中。張漢英現(xiàn)在唯一能確定的就是，觀察孩子的興趣、特點(diǎn)才能找到合適的方式，而且他并不打算進(jìn)行精英式的培養(yǎng)，“我兒子沒有經(jīng)過早教，因此可能會(huì)比別人學(xué)習(xí)慢一點(diǎn)。沒關(guān)系，別人18歲學(xué)完的東西，他28歲能學(xué)完也可以。”

武俠小說成教材

現(xiàn)在除了每天固定朗誦論語和詩經(jīng)外，張瞾懿最喜歡的就是看金庸的武俠小說和哈利?波特了。張漢英覺得，這也是不錯(cuò)的教材嘛！男孩特別需要加強(qiáng)語言能力，看書就是個(gè)好辦法。兒子在看武俠小說的時(shí)候，對八卦、穴道、食物產(chǎn)生了興趣，爸爸也會(huì)尊重他，甚至給他買來相關(guān)的書籍。

不把兒子送進(jìn)“養(yǎng)雞場”

張漢英認(rèn)為，兒子不一定要考大學(xué)，因?yàn)檎l也不知道十年以后的事情，還是興趣和能力的培養(yǎng)比較重要，“前幾天，我們一家人吃一只土雞時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的骨骼特別健 美，和一般養(yǎng)雞場的雞不一樣。我對妻子說，我們都不喜歡圈養(yǎng)出來的雞，難道還要把自己的孩子送到‘養(yǎng)雞場’去嗎？只有孩子有了自學(xué)能力，找到自己感興趣的 東西，做父母的才能比較放心。如果說有一天兒子成功了，那一定不是因?yàn)槲业慕逃礁?，而是他找到了自己?rdquo;

“現(xiàn)在只想讓孩子照著自己的興趣發(fā)展。”

母親：高麓坪 兒子：王高博，5歲多 在家學(xué)習(xí)時(shí)間：3年

最初決定讓孩子留在家里學(xué)習(xí)的原因是什么？

高麓坪：家里沒有老人可以幫忙帶孩子，保姆又不可靠，從高博6個(gè)月開始到13個(gè)月，一共換了14個(gè)保姆，無論給多高的薪水都不管用，所以后來決定還是辭職，自己帶孩子吧！而且我對學(xué)校教育不太有信心，父母是最了解孩子的人，也是最有可能做到因材施教的人。

每天的學(xué)習(xí)怎樣安排？

高麓坪：我們一直有固定的時(shí)間表，不過每過一段時(shí)間會(huì)調(diào)整一次。通常是6點(diǎn)半起床，7點(diǎn)開始早讀和學(xué)習(xí)。一般上午監(jiān)督他讀國學(xué)經(jīng)典，比如《論語》第36頁 讀5遍，我一邊晾著衣服一邊給他數(shù)遍數(shù)。上午他還可以看《十萬個(gè)為什么》、腦筋急轉(zhuǎn)彎、跟著光盤學(xué)英語，下午上兩三個(gè)小時(shí)的圍棋課或者畫畫，晚上會(huì)練半個(gè) 多小時(shí)鋼琴。每周的周三、周六和周日下午都是戶外活動(dòng)時(shí)間，我們會(huì)去摘蘋果、采蘑菇、撿河蚌……

孩子現(xiàn)在的狀況如何？

高麓坪：他現(xiàn)在能閱讀整個(gè)小學(xué)階段的課本，數(shù)學(xué)達(dá)到二年級水平，后來怕他太超前就沒再教數(shù)學(xué)了，他的國學(xué)和圍棋水平高出同齡人。相比上學(xué)的孩子，他有更多 的時(shí)間來玩和干自己喜歡的事。兒子現(xiàn)在和一般小朋友交往沒有問題，但是碰到特別不講理的就應(yīng)付不了了，我想這是所有善良的孩子都會(huì)碰到的問題。

和袁鴻林一樣，高麓坪最近也把孩子送到一所小學(xué)，每天學(xué)習(xí)半天，她想看看兒子到底能不能明白學(xué)校是怎么一回事，如果兒子在學(xué)校沒有太大麻煩和障礙，她就準(zhǔn)備撤出學(xué)校，繼續(xù)自己的方式。在上學(xué)的3周時(shí)間里，高博不僅沒出什么問題，還得到了9朵小紅花，在班里達(dá)到中等水平。

可是兒子在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程卻讓媽媽有點(diǎn)不滿，“他有一個(gè)字寫錯(cuò)了，老師就一直讓他改，可是他怎么也改不對，直到最后老師也沒有告訴他正確的寫法。還有畫畫時(shí)，他特別想畫加油站和盲人道，老師也不管，就隨便讓他畫，如果在家里，我就會(huì)找個(gè)老師教他怎么把想畫的東西畫好。”

不過在去留學(xué)校的問題上，高麓坪還是會(huì)征求兒子意見的。

高麓坪：上學(xué)好玩嗎？高興嗎？

兒子：還行，還比較有意思。

高麓坪：如果讓你每天都去學(xué)校，每天都做作業(yè)好嗎？

兒子：那就沒意思了。

高麓坪：你是更想讀書考上博士，還是當(dāng)著名圍棋手呢？

兒子：那就當(dāng)圍棋手吧，那樣我就可以打敗日本、韓國圍棋界了。

高麓坪：如果你想主攻圍棋，8、9歲的時(shí)候就得去道場下棋了，學(xué)習(xí)和看書的時(shí)間就會(huì)變少。不過如果你可以打上職業(yè)段，也可以被大學(xué)免費(fèi)錄取，那樣也可以上學(xué)。

高麓坪打算，先順著兒子的興趣和強(qiáng)項(xiàng)，看他在圍棋方面是不是真的特別有天賦，如果到十幾歲發(fā)現(xiàn)下圍棋很難有出色的成績，那就趕緊補(bǔ)課，繼續(xù)文化課的學(xué)習(xí)。起碼在家的這幾年時(shí)間里，讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品格總是不會(huì)錯(cuò)的。

海外鏈接：國外“在家學(xué)習(xí)”的孩子越來越多

目前美國有170萬～210萬的孩子在家上學(xué)，而這個(gè)數(shù)字還在以每年7%～15%的速度增加。在英國4歲至16歲兒童“在家上學(xué)”的人數(shù)大約在2.1萬人 左右。英國“在家上學(xué)”家庭組織稱，到2015年，這一數(shù)字有望突破15萬。選擇讓孩子“在家上學(xué)”的國外家庭日益增多，無論從輿論環(huán)境還是學(xué)習(xí)所需的軟 硬件支持上來看，這個(gè)群體都受到了越來越多的關(guān)注。

“我能比學(xué)校做得更好！”

媽媽：Kendall Watkins 女兒：Ansley（9歲） 兒子：Reese（6歲）在家學(xué)習(xí)時(shí)間：5年

為什么做出這個(gè)決定：Ansley到了上學(xué)年齡的時(shí)候，我開始給她找學(xué)校?？墒窃诳戳藥准覍W(xué)校以后，我突然意識(shí)到自己完全可以比學(xué)校教得更好?。〗陶n的方 式和內(nèi)容可以更加豐富，時(shí)間卻更短。所以我買了一本教父母如何進(jìn)行“在家教育”的書就立刻開始了。我暗下決心：無論如何都不往回看。

學(xué)習(xí)安排：我們用了和學(xué)校一樣的課本，但不像學(xué)校那樣，一板一眼地規(guī)定幾堂課學(xué)多少內(nèi)容。比如孩子們學(xué)習(xí)中世紀(jì)的歷史時(shí)，表現(xiàn)出了特別濃厚的興趣，我們就決定停下來，了解更多關(guān)于這段時(shí)期的事情。他們的興趣到哪，我們就學(xué)到哪。

教學(xué)靈活的好處：我教Ansley認(rèn)字時(shí)，用的是語音法，也就是“看字讀音”，可是同樣的方法對Reese來說卻一點(diǎn)都不管用，他喜歡在音樂和游戲中學(xué)習(xí)?？墒侨绻谝粋€(gè)20多人的班級里，老師怎么可能針對每個(gè)孩子的特點(diǎn)教他們呢？

達(dá)標(biāo)考核：我們先向州政府提出在家教育孩子的申請，然后每個(gè)月把孩子的出勤情況郵寄給相關(guān)部門。之后每三年孩子需要參加一次達(dá)標(biāo)考試。

社交活動(dòng)的確保：我們和一幫朋友約定，每隔一禮拜去一個(gè)不同的地方游玩，另外，孩子們每周還要去藝術(shù)學(xué)校學(xué)一次美術(shù)史、音樂或者戲劇。

“孩子在幼兒園被當(dāng)成怪物。”

媽媽：Jenny Griebenow 兒子：Zachary（13歲） 女兒：Helena（8歲） 兒子：Beren（4歲） 在家學(xué)習(xí)時(shí)間：8年

為什么做出這個(gè)決定：Zachary上幼兒園時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了大部分孩子的認(rèn)知水平。而且Zachary在幼兒園里顯得個(gè)性奇怪、很不合群。

學(xué)習(xí)安排：Zachary是個(gè)典型的聽覺學(xué)習(xí)者，所以我不會(huì)給他做書上的數(shù)學(xué)習(xí)題，而是把需要解決的數(shù)學(xué)問題大聲念出來，讓他解決。另外，他晚上的效率比 較高，所以晚上會(huì)多學(xué)習(xí)一會(huì)，但是Helena就不一樣，她白天的效率更高，而且想象力更豐富。我會(huì)給孩子們記考勤，他們和在校學(xué)習(xí)的孩子一樣，一年上 175天課。

社交活動(dòng)的確保：在我們這個(gè)社區(qū)里，有很多在家學(xué)習(xí)的孩子，所以他們經(jīng)常在一塊玩。我們還加入了一個(gè)“在家學(xué)習(xí)”組織，大家約好每隔一禮拜在圖書館碰一次面。

想對不了解情況的人說：有些人認(rèn)為我們把孩子留在家里學(xué)習(xí)，是為了讓他們每天過得非常輕松、自在，沒有任何壓力，其實(shí)他們大錯(cuò)特錯(cuò)。事實(shí)上，自己教孩子是一件非常有壓力的事情，我需要不斷反思和調(diào)整孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，希望他們沒有因?yàn)椴蝗W(xué)校而損失什么。