從6個月開始,嬰兒產(chǎn)生了對最親近的人,通常是母親的依戀。依戀的出現(xiàn)表明嬰兒在調(diào)動和調(diào)整自己的情緒，從而適應(yīng)周圍環(huán)境特別是人的變化。周圍人對他的親近或疏遠(yuǎn),成人對他的熱情或冷淡,他都能動態(tài)地做出反應(yīng)。良好的親子依戀關(guān)系使孩子產(chǎn)生對成人的信賴感、安全感，反之，孩子的心理發(fā)育和心理健康就要受到影響，這在心理學(xué)上稱為嬰幼兒的依戀安全感問題。

能否形成良好的依戀關(guān)系，與父母對孩子的照料方式或養(yǎng)育方式很有關(guān)系。通常，根據(jù)對孩子的照料的方式,可以將父母分為如下三類：

1、敏感的父母。這類父母對生育孩子有充分的心理準(zhǔn)備和良好愿望，對新生兒能夠耐心地照顧和愛護(hù)。這種父母的父性、母性意識比較強(qiáng),對嬰兒十分敏 感。他們能夠?qū)⒆拥纳硇枰凹?xì)微而突忽即逝的 心理反應(yīng)，給以及時的反饋和適當(dāng)?shù)臐M足。這樣孩子 能得到最細(xì)微和充分的照料，父母和孩子在感情上能 夠親密交融。

2、粗心的父母。這類父母的父性、母性意識比較 薄弱，對孩子也不特別親近，甚至有些嫌孩子累贅，麻 煩，從而對孩子感情比較淡薄。一些母親因為工作忙 碌沒有時間顧及孩子，對孩子有所忽視,從而感情上也 比較淡薄。這樣的父母往往不注窻孩子的活動，忽視 孩子的需要，不理解孩子哭鬧的含義，對孩子的生理、 心理霈要反應(yīng)遲鈍。他們也較少和孩子接近，不能為孩子營造生活于其中的良好的感情環(huán)境。

3、暴躁的父母。這類父母由于自身的諸如婚姻、 家庭或工作上的原因，或因自己性格上的弱點導(dǎo)致性 急和脾氣暴躁。他們往往對生育孩子精神準(zhǔn)備不足,忽 視孩子的感情需要,也不耐心去安撫照顧他們，有時甚 至粗暴地對待他們。

應(yīng)當(dāng)說，在我們的社會里,非常暴躁的父母是極少數(shù)的，非常敏感的父母也不算太多。為數(shù)不少的父母表現(xiàn)為比較淡漢。當(dāng)前，有不少父母還不了解關(guān)注孩子的 情緒對于孩子的發(fā)展有多么重要。有對年輕夫婦，他們 1歲多的孩子，不好好吃飯，往往一瓶奶吃一個多小 時。他們說，由于孩子不肯喝牛奶，就常把他關(guān)在陽臺上。孩子開始大哭，直到哭得聲嘶力竭,答應(yīng)喝牛奶才 讓他出來。這樣，孩子對喝牛奶產(chǎn)生了強(qiáng)烈而持久的被 威脅和被壓迫感等方面的負(fù)面情緒。在這樣強(qiáng)的負(fù)面 情緒的影響下，首先胃要受到傷害,飯肯定吃不下去。常此以往，孩子心理、感情上也會受到傷害，進(jìn)而影響健康。

父母對孩子教養(yǎng)類別的不同會對嬰幼兒的發(fā)展帶來不同的影響。在智慧發(fā)展上，嬰兒最初的智慧活動，經(jīng)常是以微弱、短暫的感官活動表現(xiàn)出來，常常一閃即 過。敏感的父母能及時捕捉、強(qiáng)化這些最初顯露的智慧火花,誘導(dǎo)這些感官活動經(jīng)常出現(xiàn)。這就鍛煉了嬰兒最 初的感官活動的靈敏度。不敏感的父母不自覺地忽略 嬰兒早期智慧活動的可能性，沒有讓孩子得到及時的 發(fā)展。隨著孩子的長大,父母的語調(diào)、姿態(tài)、表情都在或 支持、鼓勵或阻止嬰兒的探索行為和他的興趣所在。實際上,這些都在無形中指引著孩子的認(rèn)知發(fā)展。所以敏感細(xì)心的父母隨時都在指導(dǎo)著孩子的智慧活動，而粗心的或粗暴的父母，則可能在有意無窻中傷害了孩子的這種探索興趣和求知欲望。這種忽視和打擊實際上都會延緩或削弱孩子的智慧發(fā)展。

父母的教養(yǎng)類別對孩子的社會性交往和個性形成也有不可忽視的影響。嬰幼兒的情緒狀態(tài)反映的是他們的身心需要，如果能經(jīng)常被父母所識別,并及時給以滿足和指引，那就能夠得到比較好的發(fā)展。敏感的父母肯花費(fèi)時間和精力陪伴孩子一起玩耍，照顧他們的生活；親子之間經(jīng)常進(jìn)行歡快的感情交流,分享彼此的歡 樂和痛苦。這種交往密切了親子關(guān)系，成為雙方獲得快 樂、獲得享受的源泉，并能有助于嬰幼兒形成樂觀、自信的情緒常性和建立親密的親子依戀關(guān)系。可是，粗心的父母每天忙忙碌碌，來去匆匆，把孩子丟給保姆或老人。如果這些撫養(yǎng)替代者能給以同樣的關(guān)心和照顧，對孩子就不會有什么傷害。但是，如果他們不能給孩子必要的細(xì)心照顧，那么,周歲內(nèi)孩子因為感情需要得不到強(qiáng)化,就會變得日益淡漢。嚴(yán)重下去，孩子就會體驗孤獨(dú)和分離的痛苦，從而變得冷滇。如果一個粗暴的母親，經(jīng)常對孩子發(fā)脾氣，而且覺得很自然，就會被孩子所習(xí)得。這樣的孩子雖然在內(nèi)心渴望父母的關(guān)心，在行為上卻會以粗暴的方式反應(yīng)出來。他長大以后就慢慢形成待人冷淡，不喜歡交往的性格。而且這些孩子常常有一種內(nèi)隱的不經(jīng)常表現(xiàn)出來的暴躁因素，這種暴躁因素會在他們生活的某些不順利的時候表現(xiàn)出來。

隨著嬰兒慢慢長大，隨著他們的語言發(fā)展，言語活動就慢慢起著更重要的傳遞信息的作用了。隨著孩子活動范圍的擴(kuò)大，他接近父母以外的其他人的機(jī)會增多了。這時，在他早期形成的那種感情的常性和依戀關(guān) 系，就轉(zhuǎn)化成為他和其他人的交往原則，只不過所顯露 的感情包涵著越來越豐富的社會內(nèi)容。即他和人交往的關(guān)系是熱情的還是冷淡的、是歡快的還是淡漠的、是內(nèi)向的還是外向的，這些都以同樣的內(nèi)在原則慢慢固定在他的性格上。

親貝網(wǎng)育嬰專家表示,情緒在嬰幼兒發(fā)育早期,起著特別重要的作用。培養(yǎng)嬰幼兒的健康情緒是早期教育的重要內(nèi)容。只有做敏感的父母,照顧孩子的感情需要，注意讓嬰兒從小就在安全的、有信賴感的環(huán)境中成長,才能使嬰幼兒早期的智慧和歡樂、自倍的性格得到發(fā)展。這都會為他以后的生活適應(yīng)性打下良好的基礎(chǔ)。