游戲、交流、閱讀色情資料以及調(diào)用各種軟件、享受聲像圖文并茂的多媒體信息服務(wù)等有可能導(dǎo)致兒童過于沉湎于網(wǎng)絡(luò)，逐漸脫離現(xiàn)實世界，形成人格發(fā)展障礙。一些研究者將此“病”命名為“網(wǎng)癮"。英國普利茅斯大學(xué)的研究者正在對青少年的“網(wǎng)癮”進行研究，他們調(diào)查了100名青少年交互網(wǎng)用戶，發(fā)現(xiàn)其中22名認為他們使用互聯(lián)網(wǎng)時有類似吸煙上癮的感覺，有的青少年身心健康已受到傷害。

對“網(wǎng)癮”，我們既不能神經(jīng)過敏，認為只要喜歡上網(wǎng)就是“網(wǎng)癮”，也不能對此毫不介意。在孩子一開始使用互聯(lián)網(wǎng)時，家長就應(yīng)該了解一下關(guān)于“網(wǎng)癮”方面的知識。

“網(wǎng)癮”并不是一種新出現(xiàn)的“媒介病”。早在六七十年代電視普及時期，一些兒童曾被專家“診斷"為“電視癮”，而后，又有青少年被認為是患有“電子游戲癮”。根據(jù)以往的研究成果，可提出如下“診斷指標”來判斷自己的孩子是否有“網(wǎng)癮”：

①接觸量過多。平均每日接觸4小時以上。

②不加選擇地上網(wǎng)漫游。沒有明確的目的，但就是不愿意停下。

③除了上網(wǎng)，對其他活動一概概不感興趣，尤其是對與人交往不感興趣。上網(wǎng)成為最好的精神寄托。

④在現(xiàn)實生活中常常表現(xiàn)得懶散、麻木和消極。

如果只有其中一兩種表現(xiàn)，比如，在假期中，兒童、青少年可能每日上網(wǎng)3~4個小時以上，但仍對其他活動非常感興趣，還不能說是有“癮”。如果同時具備上述四種表現(xiàn)，那么，就需要尋找心理咨詢老師了。

“網(wǎng)癮”的最大問題是：誘導(dǎo)兒童一步步脫離現(xiàn)實生活，越來越依賴幻想世界來滿足自己的心理需要。發(fā)展到一定程度，兒童就容易在現(xiàn)實生活中受挫，出現(xiàn)交友困難、人格發(fā)展障礙、學(xué)習(xí)成績下降等。受挫后，就更喜歡逃避到幻想世界中去。這類兒童實際上是拿電視、電子游戲、互聯(lián)網(wǎng)等媒體當做緩解壓力的“藥物”。過度依賴這種“藥物”，就會失去在現(xiàn)實中生活的勇氣。’

在此，親貝網(wǎng)（http://www.xtshb.cn/）建議，家長要培養(yǎng)兒童網(wǎng)絡(luò)使用的自制力。所謂自制力包括兩點：第一，控制使用網(wǎng)絡(luò)的時間。教育兒童在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下使用網(wǎng)絡(luò)。最好平時用較少的時間進行網(wǎng)絡(luò)通信等，在節(jié)假日集中使用。第二，切不可將網(wǎng)絡(luò)（或電子游戲）當做一種精神寄托。尤其是在現(xiàn)實生活中受挫的青少年，不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來緩解壓力或焦慮。家長應(yīng)該主動幫助兒童勇敢地面對現(xiàn)實生活。