對于孩子來說，表揚和鼓勵無異于小樹苗成長過程中的陽光和雨露。遺憾的是，有太多的家長認(rèn)識不到表揚和鼓勵的重要性。

那些得不到表揚甚至在責(zé)備聲中成長的孩子，由于缺少愉快體驗、缺少良性刺激，不僅學(xué)習(xí)積極性難以調(diào)動，而且由于感受不到父母親切的愛撫，無論在物質(zhì)上得到多少，他們都會覺得缺少溫暖，容易形成孤僻、過分內(nèi)向、缺乏自信也不相信他人的個性，嚴(yán)重的將會影響孩子一生的幸福。

親貝網(wǎng)專家提醒，如果家長能夠多角度地觀察孩子，哪個孩子身上沒有優(yōu)點？凡是優(yōu)點就應(yīng)表揚，凡是進步就應(yīng)該表揚，把這作為表揚孩子的尺度，讓孩子因為受到表揚而增強自信，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，融洽與父母的關(guān)系，感受生活的溫暖，逐漸形成開朗自信的個性，實在是一石多鳥的好事。

表揚孩子也要表揚的正確，那么，怎樣表揚孩子才能達到更好的效果呢？親貝網(wǎng)專家提示：

1、表揚應(yīng)針對事，而不應(yīng)針對人。表揚的目的是讓孩子明白哪些行為是好的，以增強孩子的好行為，所以表揚最重要的原則就是：要針對孩子對某一件事付出的努力，取得的效果，而不要針對孩子的性格和本人。如在孩子把玩過的玩具整理好后，我們?nèi)粽f：“你真是個好孩子”，這樣孩子就可能弄不清父母是表揚他玩具收拾得好，還是贊揚他不再玩玩具了。而父母若說：“你把玩具收拾得這么好，我真高興。”這樣孩子就會明白這種行為是好的，以后還要這樣做。逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

2、表揚要及時。及時的表揚猶如生病及時服藥一樣，對年幼的孩子會產(chǎn)生很大的作用，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有好的行為，就應(yīng)及時表揚，這樣會收到良好的教育效果。

3、表揚孩子的點滴進步。在生活中，肯定孩子的點滴進步是鞏固孩子的好行為，形成良好習(xí)慣的重要手段，如孩子的東西往往用過后亂扔，你可以要求他把自己的東西整理好，孩子只要能整理好一件東西，也應(yīng)及時表揚“你這樣做真好，若能把其他東西收拾好就更好了”，這樣孩子就會逐漸鞏固自己的好行為，形成好習(xí)慣。

4、盡量避免當(dāng)眾表揚孩子。許多父母都喜歡當(dāng)眾表揚孩子，對孩子的某些特長，甚至讓孩子當(dāng)眾“表演”，認(rèn)為這樣做可以增強孩子的自信心，其實這樣夸獎很容易造成孩子愛虛榮、驕傲自滿的傾向。一些被當(dāng)眾夸慣了的孩子，有一點好的表現(xiàn)，沒被注意到，就會感到委屈，甚至有的孩子為了夸獎而弄虛作假，這樣對孩子的成長非常不利。

5、表揚的方式要恰當(dāng)。孩子的年齡、性別、性格、愛好不同，其所需的表揚方式也不盡一樣，如小孩子喜歡父母的摟抱和愛撫，而對稍大的孩子，一個特定的手勢，一個微笑，一個眼神都是表揚的方式，表揚方式應(yīng)因人而異。表揚的方式長期重復(fù)也會失去效用，所以表揚也應(yīng)注意要有新意。

正確的表揚會讓家長和孩子取得意想不到的效果的。