中國超常兒童研究協(xié)作組的研究人員，在對超常兒童的成長發(fā)展過程進行了長期的追蹤研究后發(fā)現(xiàn)，超常兒童往往存在著以下幾個發(fā)展的不平衡現(xiàn)象：

1.認知、智力不同方面發(fā)展不平衡。

智力超?；蚓哂心撤矫嫣厥獠拍艿膬和?，多數(shù)只是某方面具優(yōu)勢，其他方面可能與常態(tài)兒童差異不大甚至更差。

2.認知（智力）和個性傾向、特征之間發(fā)展不平衡。

那些個性發(fā)展不良的超常兒童，一旦遇到困難、挫折或失敗，情緒極易波動，甚至一蹶不振，不能自拔，影響到他們繼續(xù)超常發(fā)展和成才。

3.智力和動作發(fā)展的不平衡。

有些幼兒智力發(fā)展超常，但他們的動作發(fā)展跟不上。

4.身心發(fā)展的不平衡。有些超常兒童受到不合適的強化，不愛運動、身體發(fā)展很差。