一次偶然的機(jī)會(huì)，一位經(jīng)常指責(zé)和數(shù)落孩子的父親，用留言條的形式向孩子表示了肯定，并由此獲得了一種全新的父子關(guān)系。首先，親貝網(wǎng)（http://www.xtshb.cn/）要祝賀這位幸運(yùn)的父親。

正如這位翻然醒悟的父親所言：不斷地肯定、欣賞、夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)孩子的哪怕是非常微小的進(jìn)步和很不起眼的優(yōu)點(diǎn)，是建立良好親子關(guān)系，使父母和子女都幸福的一條捷徑。

無(wú)論日常生活經(jīng)驗(yàn)還是心理學(xué)研究成果都告訴我們，要想對(duì)孩子的行為施加影響，比較有效的方式無(wú)非有兩種：一是為孩子提供行為榜樣，引導(dǎo)他們?nèi)ツ７?；二是?duì)孩子已經(jīng)出現(xiàn)的行為及時(shí)給予反饋。對(duì)孩子行為的反饋通常是：如果希望孩子經(jīng)常表現(xiàn)出某種行為，則在孩子出現(xiàn)該行為時(shí)對(duì)孩子表示肯定和鼓勵(lì)，甚至可以對(duì)孩于施以獎(jiǎng)勵(lì)；若不希望孩子出現(xiàn)某種行為，則在孩子出現(xiàn)該行為時(shí)對(duì)孩子提出批評(píng)或進(jìn)行懲罰。兩相對(duì)比，前者更容易使孩子“心甘情愿”地按父母的要求去做；后者在阻止孩子的某些不恰當(dāng)行為方面雖有明顯效果，但單憑這一種方法很難對(duì)孩子的良好行為進(jìn)行塑造。單純運(yùn)用指責(zé)或懲罰，一方面容易給孩子帶來(lái)消極的情緒體驗(yàn)，降低孩子的自尊和自信水平，影響孩子對(duì)父母的情感，削弱父母對(duì)孩子行為的影響力；另一方面，如果不在指責(zé)的同時(shí)向孩子指出父母希望孩子怎樣做，則孩子會(huì)不知所措。為此，對(duì)某些行為的指責(zé)和懲罰必須同對(duì)另一些行為的鼓勵(lì)和鞏固結(jié)合起來(lái)。

具體到如何對(duì)孩子的行為進(jìn)行反饋，有一條基本的原則是：對(duì)孩子的指責(zé)或懲罰一定要針對(duì)具體行為，不能針對(duì)孩子個(gè)人。反過(guò)來(lái)，對(duì)孩子的肯定卻不一定指向具體行為，而要時(shí)常對(duì)子女表示無(wú)條件的肯定和接納，向子女表示對(duì)他（她）的愛(ài)和關(guān)懷。以促進(jìn)孩子自我意識(shí)的正常發(fā)展。

從上述意義上講，這位父親做得還有不夠的地方。雖然如他自己所說(shuō)，他在留言條中對(duì)孩子表示了欣賞和夸獎(jiǎng)，但若仔細(xì)分析，仍可以找到一些需改進(jìn)之處。一則，他寫(xiě)到：“我認(rèn)為王鑫一點(diǎn)兒也不比別人遜色……”當(dāng)然，我們對(duì)此亊的前因后果不甚清楚，但此話(huà)潛藏的信息是（有人認(rèn)為）王鑫（至少有某些方面）比別人遜色。這樣的表達(dá)方式也許會(huì)讓孩子感受到父親對(duì)自己的信任和肯定，但在稍微敏感一點(diǎn)的人讀來(lái)，對(duì)其言下之意會(huì)感到不舒服。再則，兒子當(dāng)日中午的表現(xiàn)，最值得肯定的恐怕要算他體恤父親的病痛，自覺(jué)承擔(dān)自己極少伸手的家務(wù)勞動(dòng)，不僅沒(méi)有因?yàn)闆](méi)人照顧自己而“生氣”，而且通過(guò)自己的勞動(dòng)和平實(shí)的留言對(duì)父親表示了關(guān)切?？梢哉f(shuō)，他用自己的行動(dòng)表明自己并不是父親心目中那個(gè)被“照顧慣了”的“嬌兒”?？上?，父親的留言沒(méi)有對(duì)此做任何表示。他完全被兒子所寫(xiě)字條中的一點(diǎn)格式錯(cuò)誤所吸引，主要針對(duì)兒子寫(xiě)的字條來(lái)評(píng)價(jià)。也許很多讀者和我一樣,在讀父親留下的字條時(shí)，雖然也能感到一點(diǎn)欣賞,但還是覺(jué)得有些勉強(qiáng)。

父親在留言條中流露出的評(píng)價(jià)和情感與他對(duì)兒子的認(rèn)識(shí)有關(guān)。從他自己的敘述可以看出，他比較關(guān)注孩子行為的消極方面；容易對(duì)孩子做出“不太好”的估計(jì)。當(dāng)他臥病在床時(shí)設(shè)想孩子“一定會(huì)有些反應(yīng)”；他對(duì)兒子平常吃飯狀況的總結(jié)是“狼藉”；看到兒子留下的字條時(shí)，他似乎沒(méi)有多少感動(dòng)，他關(guān)注的是書(shū)寫(xiě)是否用功，格式有無(wú)錯(cuò)誤；他說(shuō)自己以前常對(duì)孩子“申斥、指責(zé)和數(shù)落”……對(duì)這位父親而言，要真正做到對(duì)兒子不斷地肯定、欣賞、夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，也許還需要一段時(shí)間。因?yàn)樗仨氄{(diào)整自己觀(guān)察和評(píng)價(jià)孩子的視角，盡可能多地從積極的方面去關(guān)注和評(píng)價(jià)孩子。

慶幸的是，兒子從這次偶然的交流中.體會(huì)到了父親的好意，并由此掀開(kāi)了這對(duì)父子關(guān)系的新篇章。

還有一點(diǎn)值得一提。就中國(guó)傳統(tǒng)而言，人與人之間的感情溝通常常是比較含蓄的，面對(duì)著常被你批評(píng)的人,表示欣賞或接納不是件容易的亊?；谶@種情形，寫(xiě)留言條也許是一種比較容易被大家所接受的方式。夫妻之間，父母和子女之間，通過(guò)留言條，可以避免當(dāng)面表達(dá)可能出現(xiàn)的尷尬，同時(shí)又能使雙方的感情或意見(jiàn)得以溝通，以達(dá)成相互理解。對(duì)那些經(jīng)常覺(jué)得有些話(huà)不好意思講出口或害怕當(dāng)面交流的人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)留言條真可算是與人溝通的一條捷徑。