青春期是一個(gè)充滿理想和夢(mèng)幻的時(shí)期，有點(diǎn)像他們對(duì)于異性的好奇和傾慕：模糊而朦朧。他們對(duì)于自己未來的思考，多半是詩意和浪漫的，缺少嚴(yán)肅和現(xiàn)實(shí)的設(shè)計(jì)。在千里之隔的南北兩個(gè)城市，曾有兩位班主任分別為他們初中一年級(jí)的學(xué)生舉辦了暢談理想的班會(huì)，學(xué)生們興高采烈、爭先恐后地表達(dá)自己對(duì)于未來的憧憬：歌星、球星、科學(xué)家、政治家、將軍、經(jīng)理……南北兩地如出一轍。所有的期望都光彩奪目。這多半是花季歲月的年齡特征。十幾歲的孩子充滿生命活力，是最富有的，他們仿佛擁有無限的未來和似乎用之不盡的時(shí)間，他們忙著描繪可能的將來，暫時(shí)還顧不上周密的設(shè)計(jì)和安排。顯然，批評(píng)他們想入非非，指責(zé)他們不切實(shí)際，是過于苛求了。事實(shí)上，在進(jìn)入青年時(shí)期的幾年之后，他們自然會(huì)更加理性和現(xiàn)實(shí)地面對(duì)自己的明天。

畢竟，青春期是大多數(shù)孩子第一次開始主動(dòng)認(rèn)真地思考人生之路，家長應(yīng)當(dāng)怎樣面對(duì)他們這些美麗的理想呢？一般來說，是提醒他們未來與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，今天與明天的不可分割，幫助他們認(rèn)真而負(fù)責(zé)地對(duì)待自己今天的生活，同時(shí)在浪漫激情中滲入一份理智和冷靜，是每一位家長能夠做也應(yīng)當(dāng)做的。

1.提醒孩子，每個(gè)人的未來可以說都掌握在自己的手中。大多數(shù)他們崇拜和羨慕的“明星”并非生來便是“超人”。

2.提醒孩子，明天是今天的延續(xù)，認(rèn)真對(duì)待今天的人，才可能擁有美好的明天。青春期的孩子最容易陶醉于明天而藐視今天，這固然是這個(gè)年齡難免的，也正是家長應(yīng)當(dāng)幫助他們進(jìn)一步深化的。他們聽到掌聲，看到鮮花時(shí)，不大容易想到在這光榮與輝煌的背后有多少汗水與淚水。他們聽到勝利，看到成功時(shí)，也不大能夠想到在此之前鋪墊著多少失敗與挫折。歌星的練習(xí)枯燥單調(diào)，諾貝爾獎(jiǎng)得主的探索困難重重，他們都是認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)“今天”才達(dá)到了最終的“明天”的。

3.因?yàn)槲磥砗屠硐胩珷N爛太偉大，今天的現(xiàn)實(shí)便顯得很平淡很普通。家長應(yīng)讓孩子明白，責(zé)任心是成就一切理想的必要條件。而且，只有在承擔(dān)和完成各種各樣責(zé)任的過程中，他們才能夠逐漸成熟，才能夠增長才干。這正是中國古代名言“一屋不掃，何以掃天下”的道理。家長必須真正將責(zé)任賦予孩子，可以是清洗一日三餐的碗筷，可以是整理自己的房間和物品，也可以是和家長和祖輩聊天……在具體責(zé)任的承諾和兌現(xiàn)中，他們的責(zé)任心和能力才可能鍛煉養(yǎng)成，這是家長贈(zèng)送給孩子的一份最有價(jià)值的禮物。

4.引導(dǎo)他們更深地考慮生命的價(jià)值。誠實(shí)勤懇的勞動(dòng)，普通平凡的人生，可以展現(xiàn)人生最充分的意義，更可以是美麗而幸福的。

所有這些“大道理”，青春期的少男少女都是需要的，只是不要落入死板的說教和空洞的教條中，身邊的親威朋友，各種藝術(shù)典型，社會(huì)焦點(diǎn)人物，其實(shí)都可以成為家長“借題發(fā)揮”的材料。