青春期是一個充滿理想和夢幻的時期，有點像他們對于異性的好奇和傾慕：模糊而朦朧。他們對于自己未來的思考，多半是詩意和浪漫的，缺少嚴肅和現(xiàn)實的設(shè)計。在千里之隔的南北兩個城市，曾有兩位班主任分別為他們初中一年級的學生舉辦了暢談理想的班會，學生們興高采烈、爭先恐后地表達自己對于未來的憧憬：歌星、球星、科學家、政治家、將軍、經(jīng)理……南北兩地如出一轍。所有的期望都光彩奪目。這多半是花季歲月的年齡特征。十幾歲的孩子充滿生命活力，是最富有的，他們仿佛擁有無限的未來和似乎用之不盡的時間，他們忙著描繪可能的將來，暫時還顧不上周密的設(shè)計和安排。顯然，批評他們想入非非，指責他們不切實際，是過于苛求了。事實上，在進入青年時期的幾年之后，他們自然會更加理性和現(xiàn)實地面對自己的明天。

畢竟，青春期是大多數(shù)孩子第一次開始主動認真地思考人生之路，家長應(yīng)當怎樣面對他們這些美麗的理想呢？一般來說，是提醒他們未來與現(xiàn)實的聯(lián)系，今天與明天的不可分割，幫助他們認真而負責地對待自己今天的生活，同時在浪漫激情中滲入一份理智和冷靜，是每一位家長能夠做也應(yīng)當做的。

1.提醒孩子，每個人的未來可以說都掌握在自己的手中。大多數(shù)他們崇拜和羨慕的“明星”并非生來便是“超人”。

2.提醒孩子，明天是今天的延續(xù)，認真對待今天的人，才可能擁有美好的明天。青春期的孩子最容易陶醉于明天而藐視今天，這固然是這個年齡難免的，也正是家長應(yīng)當幫助他們進一步深化的。他們聽到掌聲，看到鮮花時，不大容易想到在這光榮與輝煌的背后有多少汗水與淚水。他們聽到勝利，看到成功時，也不大能夠想到在此之前鋪墊著多少失敗與挫折。歌星的練習枯燥單調(diào)，諾貝爾獎得主的探索困難重重，他們都是認真對待每一個“今天”才達到了最終的“明天”的。

3.因為未來和理想太燦爛太偉大，今天的現(xiàn)實便顯得很平淡很普通。家長應(yīng)讓孩子明白，責任心是成就一切理想的必要條件。而且，只有在承擔和完成各種各樣責任的過程中，他們才能夠逐漸成熟，才能夠增長才干。這正是中國古代名言“一屋不掃，何以掃天下”的道理。家長必須真正將責任賦予孩子，可以是清洗一日三餐的碗筷，可以是整理自己的房間和物品，也可以是和家長和祖輩聊天……在具體責任的承諾和兌現(xiàn)中，他們的責任心和能力才可能鍛煉養(yǎng)成，這是家長贈送給孩子的一份最有價值的禮物。

4.引導他們更深地考慮生命的價值。誠實勤懇的勞動，普通平凡的人生，可以展現(xiàn)人生最充分的意義，更可以是美麗而幸福的。

所有這些“大道理”，青春期的少男少女都是需要的，只是不要落入死板的說教和空洞的教條中，身邊的親威朋友，各種藝術(shù)典型，社會焦點人物，其實都可以成為家長“借題發(fā)揮”的材料。