激發(fā)孩子的想像

手的游戲：一只手比畫成套馬索，用它去套住另―只手的食指。然后拉動“繩子”的一端，把食指拉起來，再拉倒，拉到你的頭上、桌子下，等等。把“繩子”交給孩子，讓他輕輕地拉動它；或者告訴孩子“馬”還沒有套好，得再套一次。

故事：和孩子一起編一個故事，由一個人開頭，然后輪流編。比如：

從前有一個女巫。她叫什么名字？

她叫薇拉。她的褲子上有兩個口袋。一個口袋里放著癢癢粉，另一個口袋里放著一只青蛙。

……

也可以用孩子和他的好朋友編故事：“一天，李微和羅翰去散步，他們經(jīng)過別人遺忘在路中間的一個箱子旁邊……”

還可以把故事情境設(shè)定在一個熟悉的環(huán)境中：“一個星期天的早晨，爸爸走到外面，看見那輛童車搖來晃去，他走過去，看見……”

要盡量使故事滑稽、熱鬧、驚險、奇異，也可以讓故事涉及到某種問題的解決，達(dá)到共同娛樂的目的。

　　教孩子輕松就診

在醫(yī)生給你檢查身體或治療時，把孩子也帶去，這樣可以使他熟悉就診環(huán)境，并對此感到自在。最好從一些輕松的就診開始，而不要選在你拔智齒的時候。

在去之前，先向孩子簡單說明一下情況。也可以事先給醫(yī)院打個電話，問問是否允許孩子在場。有些家長就診時很緊張，然而，如果需要表現(xiàn)出輕松的樣子來消除孩子的疑慮，他們卻能使自己冷靜、積極和放松。許多大夫很友好，并很喜歡孩子。有些醫(yī)生甚至?xí)尯⒆幼谝巫由?，給他們看各種診療器械。這樣，孩子會對大夫和醫(yī)療設(shè)備感到熟悉。更重要的是，由于在類似冒險和充滿興趣的氛圍中接觸過這一切，他們將來會成為快樂的就診者。