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孩子在交往中發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)怎么辦

素質(zhì)教育

2011年02月21日

孩子都喜歡和年齡相仿的小朋友一塊玩,但是也很容易發(fā)生口角和爭(zhēng)執(zhí),甚至?xí)r不時(shí)還會(huì)你咬我一口,我打你一下。嬰幼兒發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的原因有多種。有時(shí)自己的孩子會(huì)打或用牙齒咬別的小朋友,令你惱火、尷尬。尤其是當(dāng)挨打的小伙伴眼淚汪汪,而你孩子的臉上卻是一副感覺有趣、超然的神情時(shí),更會(huì)讓你吃驚不已。顯然,他并沒意識(shí)到這是他的錯(cuò),他也不希望是這樣的結(jié)局。因?yàn)椋詾樾∨笥雅c玩具熊是差不多的,他只不過是把小伙伴當(dāng)成心愛的玩具小熊一樣地用手打打捏捏而已。在這種情況下,可以告訴他:“打人或者用牙齒咬人,會(huì)把人打痛咬痛。你看,她都哭了。”如果孩子生氣了去咬人,那么就必須告訴他不能這么做。但是一定要注意,不要讓孩子感覺由于自己發(fā)了脾氣,現(xiàn)在就成壞孩子了。

有些成人或大孩子故意招惹孩子,讓他無法容忍了,他也會(huì)采取咬人的方式回?fù)?。?duì)于這種情況,家長(zhǎng)要更用心地看護(hù)孩子。

有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為,回咬孩子一下,讓他也領(lǐng)教領(lǐng)教被咬的滋味,能教會(huì)他不再咬人。其實(shí),這種方法在任何情況下都不可取,也無濟(jì)于事。因?yàn)檫@樣做,非但不能讓孩子明白咬人會(huì)傷害他人的道理,相反,卻使嬰幼兒覺得你也會(huì)傷害人,并認(rèn)為誰個(gè)頭大,誰就能蠃。

如果孩子快3歲了,仍經(jīng)常不斷用牙齒咬或打其他孩子,就不再是孩子不懂事了。家長(zhǎng)要注意找出孩子之所以傷害他人的心理根源。他可能總是感到達(dá)不到父母的要求,或者很少得到父母的關(guān)注、支持和鼓勵(lì),感覺父母不愛他。這種缺乏被愛的感覺導(dǎo)致他去咬別人,發(fā)泄自己的情緒。除了家庭因素外,如果孩子總是受到別的嬰幼兒或比他大的孩子的挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng),自己總蠃不了,潛意識(shí)里他就預(yù)備挑戰(zhàn)比自己弱小的對(duì)手了。在這些情況下,家長(zhǎng)就要改變自己的教養(yǎng)方式,不過高要求孩子,針對(duì)實(shí)際情況幫助和鼓勵(lì)孩子,并使他知道打人不對(duì)。

自己的孩子咬別的小朋友不是件好事情,那么自己的孩子被別的孩子咬就更不是滋味。如果父母能像理解自己的孩子那樣來理解其他的孩子,孩子會(huì)更客觀地明白道理??傊瑹o論是自己的孩子還是別人的孩子都要在交往和爭(zhēng)執(zhí)中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

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來源: 作者:紅雨

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