隨著年齡的增長和經(jīng)驗的增加，孩子需要獨立去面對各種陌生的情況，這時候就需要他有自己的看法和應(yīng)對方式，也就是需要有自己的話，并聽自己的話。

高考發(fā)榜了。一個朋友的侄女考得非常不好，花錢都不一定能上“二本“，可是孩子自己好像并不著急，也不在乎。孩子的爸媽非常生氣、失望，這位朋友也跑來跟我商量，是不是孩子出了什么問題，是否需要心理咨詢。她還特別告訴我，這孩子從小就非常聽話，學(xué)習(xí)還可以，這次不知怎么回事，高考結(jié)果令人大跌眼鏡。而且她的父母想讓她復(fù)讀，她堅決不同意。

看著朋友愁眉苦臉的樣子，我不得不安慰了她一會兒。等她平靜下來，我告訴她，對于非常聽話的孩子，我一直是有一份擔(dān)心的。她瞪著眼睛，不解地看著我，焦躁不安地等著聽我有什么驚人之語。

聽話孩子的最終表現(xiàn)

我在20多年的咨詢工作中，經(jīng)常會聽到來咨詢的父母告訴我他們的孩子如何令人頭痛，或者上網(wǎng)成癮，或者厭學(xué)自閉，或者進(jìn)食異常，當(dāng)被問及孩子們小時候的表現(xiàn)時，總是會聽到一個共同的形容詞：非常聽話。

這些能考入清華大學(xué)的學(xué)生，大都天資聰穎，在中小學(xué)階段發(fā)展順利。有個學(xué)生甚至在小學(xué)6年的12次期末考試中，10次數(shù)學(xué)滿分，2次99分。就是這樣，她還是按照媽媽的要求，不驕傲、不放松，非常聽話地嚴(yán)格要求自己，考入了最好的初中、高中、大學(xué)。但是進(jìn)入大學(xué)后，她的成績就不斷下滑，多門功課不及格。她在咨詢的時候告訴我，她很想繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，就像小學(xué)、中學(xué)和高中一樣，但是腦子不聽使喚。而她的母親也無法理解，覺得她不再像小時候那樣聽話，該起床不起床，該吃飯不吃飯，該自習(xí)不自習(xí)，該考試也不復(fù)習(xí)了。所以，母親就狠下心來辭職在家督學(xué)，在學(xué)校旁邊租了房子，每天早晨打電話叫女兒起床，催促她上課，中午做好飯跟女兒一起吃，晚上送女兒到自習(xí)室，然后11點再陪女兒回宿舍睡覺。女兒的身體聽話地跟著母親做著這一切，可是頭腦就是無法聽話地看書、學(xué)習(xí)，接下來就是由于對自己強(qiáng)烈的失望而導(dǎo)致情緒失控。后來這個學(xué)生休學(xué)了一年，情況才漸漸好起來，最后勉強(qiáng)畢業(yè)。

聽自己的話，一個重要的能力

看來，聽話就好像擰螺絲的過程——太聽話了，就好像螺絲擰得太緊，該松開的時候難以松開，徹

底擰豁了，無法再用。小時候，為了更好地成長，孩子需要聽有經(jīng)驗的人的話，父母、老師或者其他長輩。隨著年齡的增長和經(jīng)驗的增加，孩子需要去獨立面對各種陌生的情況，這是父母和其他人無法準(zhǔn)確預(yù)知和安排的。這時候就需要他有自己的看法和應(yīng)對方式，也就是需要有自己的話，并聽自己的話。但是，這個能力卻不是一下子就可以擁有的，必須在小時候經(jīng)過點點滴滴的訓(xùn)練發(fā)展出來。

兩種風(fēng)險，你如何選擇？

其實，孩子聽自己的話，也是有風(fēng)險的。因為孩子的經(jīng)驗不足，最初的話，一定沒有大人的話優(yōu)美、動聽、智慧、富于邏輯?？墒?，孩子的話，要想發(fā)展到成人的水平，就得從幼稚、簡單、粗糙、邏輯混亂開始。如果我們滿足于孩子一直聽大人的話，會覺得教育好像非常順手。但如果我們不能忍受孩子從小就有自己不成熟的主見，而令教育充滿波折和風(fēng)險的話，就要面對孩子離開大人后，面臨困境無力獨自處理的風(fēng)險。

所以，我對朋友說，你的侄女在18歲時不那么聽話了，也許是壞事，令自己無法開始一段人人羨慕的名校歷程；但也許也是好事，她終于讓自己有了機(jī)會去發(fā)展自己的話語，獨立面對自己的生活。

好事壞事，誰知道？正如古人云：“塞翁失馬，焉知非福。”。