1“老毛病”現(xiàn)象

典型做法：

遇到孩子出現(xiàn)一些常見的“老毛病”，例如：發(fā)熱、腹瀉、咳嗽等，便不假思索地選用過去曾用過的某種藥物。

你沒想到的事情：

*某種藥的多次反復(fù)使用，有可能產(chǎn)生藥源性疾病。

*“老毛病”復(fù)發(fā)或再現(xiàn)，其誘發(fā)因素并非相同，臨床表現(xiàn)也不完全一致，因此，藥物的作用效果就不能肯定。

*反復(fù)長(zhǎng)期使用某種藥極易產(chǎn)生耐藥性，導(dǎo)致起效劑量加大，效果也不佳，毒副作用反而增強(qiáng)，容易出現(xiàn)藥物中毒現(xiàn)象。

2.隨意增減藥物用量

典型做法：

當(dāng)孩子病情稍有好轉(zhuǎn)，就不再想給孩子用藥了；因家長(zhǎng)工作忙等原因，出現(xiàn)忘服或漏服；治病心切，急于求成而亂服，使用劑量隨意加大或在短時(shí)間內(nèi)頻繁更換藥物品種，尤其是在抗生素類藥物使用上較為突出。

你沒想到的事情：

使用非處方藥，應(yīng)該參照藥物說明書上的規(guī)定，嚴(yán)格掌握用量和療程，否則就很難達(dá)到治療效果。而隨意加大或更換藥品，極易導(dǎo)致耐藥細(xì)菌產(chǎn)生，使孩子病情復(fù)雜化，給治療帶來困難。

3模仿他人用藥

典型做法：

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的疾病狀況并不明確，只感到很像朋友或鄰居家孩子的表現(xiàn)，于是就請(qǐng)教朋友或鄰居，并模仿他人用藥。

你沒想到的事情：

*一人會(huì)有多種疾病共存。

*同一種疾病會(huì)有多種癥狀共現(xiàn)的可能性。

*即使所患癥狀相同，孩子與孩子之間還存在著個(gè)體差異和不同誘發(fā)因素等等。比如引起感冒的病毒就有成千上百種，細(xì)菌也有幾十種。雖然患病后都會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咯痰、頭痛等等，但不同的病因?qū)е碌陌Y狀性質(zhì)、急緩程度等有所不同，所用藥物也會(huì)有所差別。

*同一藥物對(duì)于不同病人產(chǎn)生的效果不完全相同。有些發(fā)熱的孩子對(duì)對(duì)乙酰氨基酚敏感，而有些人則用布洛芬見效。

4多藥并用

典型做法：

很多疾病在初期不太容易明確具體的原因。比如孩子剛發(fā)熱2~3個(gè)小時(shí)，很難確定發(fā)熱是由于病毒感染、細(xì)菌感染，或是其他原因所致。孩子一旦生病，特別是在初始期，家長(zhǎng)心急如焚，容易采取多藥并用療法。認(rèn)為多藥并用可達(dá)到防治兼顧。

你沒想到的事情：

事實(shí)上無指征的多藥并用，必定會(huì)攪亂人體正常防御功能，易引起藥物與藥物、藥物與機(jī)體之間的相互作用，不良反應(yīng)發(fā)生率就會(huì)明顯增高，有時(shí)甚至?xí)谏w病情癥狀，延誤對(duì)疾病準(zhǔn)確診斷和治療的機(jī)會(huì)。

建議：對(duì)可用可不用的藥物不要用，能用單一藥物就不宜多藥并用。

5大人藥孩子服

典型做法：

孩子生病了，大致判斷病情后，就給他服用家中存有的大人藥物。

你沒想到的事情：

從理論上講，大人藥可以給孩子服用，但由于劑型問題，需要分割后才可放心服用。由于家長(zhǎng)沒有分割藥物的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，容易造成孩子服用的藥物劑量不準(zhǔn)，從而影響療效。

6久備家庭用藥

典型做法：

多買些藥作為家庭備用藥，以便偶爾急用。

你沒想到的事情：

由于一般家長(zhǎng)缺乏對(duì)藥物基本知識(shí)的了解以及家庭保存條件的限制，不能按藥物的特性加以妥善貯存保管，致使有些藥物因吸潮、霉變、過期而造成浪費(fèi)。而服用過期變質(zhì)藥會(huì)給孩子造成不應(yīng)有的損傷。

家庭用藥保存原則：

不宜久備；

存放前閱讀藥物說明書上的貯存方法說明，采取避光、防濕.低溫、密閉等相應(yīng)措施；

經(jīng)常查看、更換，確保家庭備用藥品的質(zhì)量。