挺拔的身姿，不僅對(duì)孩子的身心健康有好處，也能給人以健康、向上的印象。而這樣的身姿，是需要從小就培養(yǎng)的。

孩子的脊柱“可塑性”很大

人的脊柱在胎兒時(shí)是弓形的，出生時(shí)變直，沒(méi)有彎曲。孩子學(xué)會(huì)抬頭后頸椎開(kāi)始前凸，會(huì)坐時(shí)脊柱出現(xiàn)胸彎，站立時(shí)出現(xiàn)腰彎，這些彎曲是人的生理功能所決定的生理性彎曲。孩子在5~6歲時(shí)脊柱生理表現(xiàn)明顯，在18~20歲時(shí)最后定型。有彈性的椎間盤(pán)也隨著脊柱彎曲的形成，彈性逐漸減退，所以脊柱形狀的改變也日趨困難。

人之所以有端正的姿勢(shì)，有賴于脊柱的正常發(fā)育與附著在脊柱上肌肉受力的平衡。兒童時(shí)期骨骼還沒(méi)有骨化，比較柔軟，彈性較大，加之孩子在這個(gè)時(shí)期生長(zhǎng)發(fā)育迅速，因此，孩子骨骼的可塑性很大，稍不留意就容易變形。早早培養(yǎng)孩子養(yǎng)成正確的姿勢(shì)，可以讓他受益一生。

三要三有，你的原則

1.要從早做起

孩子年齡越小，可逆性就越大。

2.要從小抓起

就是從細(xì)節(jié)抓起，從孩子的“一言一行、一舉一動(dòng)”來(lái)培養(yǎng)。

3.要嚴(yán)格要求

平時(shí)要嚴(yán)格要求，不能因?yàn)樾奶酆⒆佣w就、放棄。有時(shí)可以采取一些強(qiáng)制性的措施，但不能打罵、訓(xùn)斥孩子。

1.有計(jì)劃性

不能高興了、有空閑了就提起來(lái)，忙起來(lái)就拋到腦后去了。

2.有明確要求

要讓孩子清楚地知道自己應(yīng)該怎么做，“看書(shū)姿勢(shì)要正確”之類籠統(tǒng)的糾正，會(huì)讓孩子不知所措。

3.有恒心

孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣不是一朝一夕的事，持之以恒才能收到明顯的效果。

3個(gè)辦法，讓他配合

讓孩子知道坐直、坐正的好處

在提醒孩子坐好時(shí)，不妨找一些形象而具體的參照物："看，警察叔叔腰桿挺得直直的，多神氣?。∧阕绷丝磿?shū)、寫(xiě)字，也會(huì)像警察叔叔一樣看起來(lái)很有精神，身材很好?！?/p>

隨時(shí)提醒孩子

要隨時(shí)觀察并提醒孩子的坐姿。在孩子看書(shū)時(shí)，要提醒孩子坐直身體，不要趴在桌子上或者歪著腦袋看書(shū)。寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)時(shí)，要保持“三個(gè)一”，即眼睛離桌面一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。此外，還可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)視力保護(hù)器，幫助孩子在讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)保持“三個(gè)一”。

為孩子創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境

為孩子提供與其身高相協(xié)調(diào)的桌椅，一般來(lái)說(shuō)，桌椅之間的距離以孩子端坐在椅子上，兩肘剛好放在桌面為宜。另外，不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間坐在柔軟的沙發(fā)或床上看書(shū)、看電視，坐在沙發(fā)上時(shí)，也不要讓孩子過(guò)多地依靠著墊背。